引导一年级孩子写好日记，需注重培养其自控力与意志力。教育家曾言，激发学生动机的教师已取得大半成功。写日记动机需在社会环境与教师引导下逐步形成。引导孩子在生活中寻找日记素材，发掘乐趣，可提升学习效果，增强写日记的内在动力。


教学初期，应注重培养孩子养成良好习惯。如想清楚再写，写后复读以确认意思表达清晰，以及保持书写工整。这些习惯对日后写作技能提升至关重要。


引导孩子写日记切忌急于求成，应立足实际生活，热爱生活，积极参与实践，而非成为生活的旁观者。将作文教学规律与学生身心发展规律相结合，可有效提升写作教学效率，达到良好效果。持之以恒，细心引导，一年级孩子同样能写出优质日记。