美国约有五分之一的12至18岁中学生曾遭遇过校园欺凌。以下是对该现象的具体分析：
现象普遍性：根据美国司法统计局和美国国家教育统计中心的最新数据，在20192020学年，约有五分之一的12至18岁中学生报告在学校遭遇过欺凌，说明校园欺凌在美国中小学校园中是一个普遍存在的问题。
受欺凌群体特征：女生、初中生以及农村地区的学生更容易成为校园欺凌的受害者。这些群体可能由于某些社会、心理或环境因素而更容易遭受欺凌。
欺凌类型：最常见的欺凌类型包括成为谣言的对象或遭受取笑、辱骂或侮辱。这些行为往往对受害者的心理健康造成严重影响。
欺凌场所：教室是校园欺凌事件的常见场所，超过47%的初高中学生表示在此遭遇过欺凌。这说明学校环境，尤其是教室，是校园欺凌发生的高风险区域。
应对情况：仅有不到一半的学生在遭遇欺凌后选择告诉成年人。这表明许多学生在遭受欺凌时选择保持沉默，可能是因为害怕、羞耻或其他原因。同时，校园欺凌已成为美国家长最担心的问题之一，三分之一的家长表示对此非常担心。
网络欺凌问题：网络欺凌已成为青少年面临的首要问题，尤其是年龄较大的少女更容易成为受害者。这要求家长和教育者特别关注网络欺凌现象，并采取有效措施进行预防和应对。
应对措施：学生在遭遇欺凌时应寻求帮助，与可信赖的成年人沟通，并利用专业的短信或通话救助热线寻求支持。家长则需加强与孩子的沟通，及时发现和处理类似问题，以保障孩子的身心健康。