中小学高级职称教师，即副高教师，地位相当于副教授，亦相当于副处级。职称系统从正高级至员级共分五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级对应。
中小学校教师申请高级职称，需满足哪些条件呢？
首先，年限要求。具备大学本科学历或硕士学位者，需持有一级教师职称并连续聘任6年以上；大专学历的教师，在幼儿园、小学或初中任教，需有8年以上一级教师职称及聘任经历。未达到学历要求，但有8年以上一级教师职称及聘任经历者，可破格申请高级教师职位（需在讲课答辩中位于前15%）。
其次，业绩条件包括：
优质课：城市教师需持有市级或以上教研部门组织的优质课证书（不低于市级二等奖或省级三等奖）；农村教师需持有市级或以上教研部门组织的优质课、示范课或观摩课证书，或县级优质课证书（县级一等奖）。城市教师要求优质课由市、县教育局的基础教育教研室组织；农村教师则允许县级组织。
单项优秀证书：城市教师需持有市级表彰的优秀教师、优秀班主任或先进教育工作者证书；农村教师则接受县级表彰。
素质教育、课程改革与教育研究：城市教师需持有省级等次的科研立项结项证书；农村教师则要求市级等次。晋升高级职称的教师在科研立项中需为前三名成员（含主持人）。同时，指导社团活动、社会实践活动、校本课程开发并取得良好效果，获得市级以上教育部门表彰或观摩学习，或县级以上教育部门表彰或观摩学习两次，亦可作为业绩条件。
能力与经历方面注意事项包括：
胜任本学科各级段的教学工作，任现职期间需根据学科特点与学校实际进行本学科的循环教学；或已担任3届毕业班的教学工作。
担任班主任满3年，或担任其他学生管理工作满5年。
近5年至少有2学年教学效果评估获优秀等次，教育局业务考核至少两次。