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一位教师到一所中学教数学教师,学校……的阅读

在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇...

在数学教学中应如何指导学生阅读

为此,笔者在平时的课堂教学中,把对学生阅读能力的培养作为一个重要的教学目标来实现,把阅读,渗透到每个教学环节。一、 用阅读的方法来丰富学生数学活动的形式新课标指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解金彩汇快3和掌握基本的数学知识与技能、数学思想...

数学阅读的初读 精读还有什么读

一、初中数学阅读教学的教育功能数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习习得活动。初中数学阅读有如下教育功能:1.数学阅读有助于提高数学语言水平及增强数学交流能力。数学交流是指使用数学语言、数学方法进行各类数学活动的动态过程。无...

如何在数学教学中指导学生阅读课文

因此，在教学中，重视学生读书，培养读书习惯和自学能力是改变“教师讲，学生听，有师易，无师难”局面的一个重要手段，指导学生阅读课文则是培养学生自学能力的基本途径之一。数学阅读是指学生个体凭借已有的知识经验和生活积累，调动潜在的思维灵性，通过阅读数学教材、教师呈现的文字信息和图片音像资料、学...

高中数学教师教学反思范文3篇

高中数学教师教学反思范文篇一 新课程非常强调教师的教学反思,教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力,通过反思去进一步理解新课程,提高实施新课程的效果和水平。 在实际教学过程当中,做为教师,哪些是教学反思内容呢?我认为可以从以下三种水平界定教师反思的内容: 水平一:侧重于教师对日常教学行为、过程...

数学教学中如何提高学生解题能力的策略

如何在教学过程中教会学生读是每一位数学教师需要研究的课题。教师是主导,学生是主体。让学生学会自主学习,必须通过教师的正确教导,学生才能由读会转化为会读。 。即先浏览题干, 收集资讯 如:锐角三角形△ABC中,若A=2B, a,b 分别是角 A,B 的对边,则下列叙述正确的是①sin3B=sinC②③④请将所有正确的判断...

高中数学教研组的工作总结

高中数学教研组的工作总结 篇1 在教研室的正确指导下,在全组老师的通力合作下,高中数学教研组很顺利地度过了本学期,基本完成了本学期的工作任务。现将本学期的较研工作总结如下: 一、教研活动总体情况 1、公开课本学期全组上公开课共计7人次,其中王副校长,陈春雷主任各上领导示范课一节,马婷婷老师上青年教师师...

如何培养学生有效阅读高中数学教材

因此,希望大家从这个高度来认识“培养学生阅读数学文字”的重要意义,积极引导和鼓励学生利用空余时间去阅读数学文字。 1.重视课前预习,引导学生阅读。每天下午放学时,任课老师在布置学生回家作业的同时,要精心设计和布置一些明天新课内容的预习作业,包括明天新课中所涉及的教学例图、例题、概念、解释语言、关键词的理解...

中学数学教学的论文

1、提高自主思维能力。在中学数学教学课堂上，通过对于学生创新思维的培养，能够让学生形成一个良好的自主思维的能力。具有一定的创新思维能够让学生对于知识的见解可以拥有很多不同的角度，他们能够通过创新的思维来形成自己的看法，而不是一味的被教师和旁人的思想所左右。2、提高学生动手能力。创新思维的...

《感动教师的119个教育故事》读后感

故事一,《没有爱就没有教育》是一位83岁的北京退休老校长、老教师金彩汇快3霍懋征的一生教育工作的回顾。霍懋征,我在上世纪九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里常看到她的"爱的教育"的思想和教育实践,是一个非常著名的小学教育专家。 今天再次读霍老的文章,感到特别的亲切,霍老从教六十年,有着丰富的教学经验精湛...