-
第一篇：培养幼儿多开口说话 观察对象：张璐 观察目的：鼓励幼儿多开口说话 分析：张璐在班上较少与教师和小朋友交流，缺乏表达的机会。 措施： 创造更多开口说话的机会：在日常活动中增加互动环节，让张璐有更多机会发言。 多给予正面反馈与鼓励：对张璐的每一次发言都给予积极的反馈和鼓励，增强其...
-
分析：降低难度，用故事引导，及时鼓励，让幼儿找到信心，喝水问题得到改善。措施：1.降低难度，用故事做引导。2.及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。3.完成后要及时给予表扬和奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼。幼儿园中班观察记录（二）幼儿姓名：周芯蕊 性别：女 幼儿基本状况：喜欢打小朋友 观察...
-
第一篇：培养幼儿多开口说话 观察对象：张璐 观察时间：20xx.10.12 观察目的：鼓励幼儿多开口说话 观察过程：张璐在班上较少与教师小朋友交流。通过引导与鼓励，张璐在活动中能够大胆回答问题，并且在课堂上更加积极。措施：1. 创造更多开口说话的机会金彩汇快3 2. 多给予正面反馈与鼓励 结果：张璐性格更活泼开朗...
-
中班观察记录分析与措施五篇 文章一：提升幼儿口语表达能力 关注张璐的口语表达能力，发现其内向性格，较少与教师、同学交流。通过鼓励、特定谈话活动等措施，张璐在一个月内，性格显著开朗，眼神有光，回答问题声音更响亮，交流增加，持续引导，期望其快乐成长。文章二：培养积极学习态度 锐锐活泼、好动，课...
-
观察分析：晨晨从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。教育策略：1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。俗话说得好：“一口...
-
幼儿园中班个案观察记录与分析措施就是观察儿童，记录儿童的一些事情，然后分析并实施措施。举个例子：观察幼儿金彩汇快3：张璐。观察时间：20xx.10.12。观察目的：帮忙幼儿多开口说话。观察过程：张璐是九月底来我们班的，性格很内向，在班上很少和教师小朋友说话。观察一：有一天，吃完饭，我让吃完饭的小朋友端...
-
中班幼儿个案观察记录分析与措施如下：1、在集体教学活动（分享阅读）中，幼儿坐在小椅子上，xx坐在最后一排。老师引导幼儿观察图片后，让幼儿自由讨论。xx一会儿拉拉前面小朋友的头发，一会儿抓旁边小朋友的衣领，还故意把别的小朋友绊倒。采取措施：先与家长进行沟通。家长一定具有溺爱型，不舍得管教孩子，...
-
教师会给予适当的指导。除了在园内进行指导，我们还会与家长沟通，让幼儿在家也能继续练习。在以后的活动中，我们会鼓励他多练习，对于他的进步要及时表扬，以调动他参与活动的积极性。通过这些措施，我们相信晨晨的美术技能会得到进一步的提升，他将能够在美术领域中更加自信地展现自我。
-
观察记录中班范文1 观察时间:20xx年 观察地点:教师 观察幼儿:嘉和 观察目的:观察幼儿的用餐状况,培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。 活动实录: 中饭时间到了,孩子金彩汇快3们自然地吃起来,一个个就像小恶狼,吃得香喷喷,我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜,只是喝汤吃荤菜,于是我们二位教师发动我们浑身的...
