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以《传统节日》为例，简单介绍成图过程。1，直接导入，带领板书——《识字二 串通节日》。讲解什么是“传统”，对比反义词“现代”。同学们对现代节日很熟悉，一下子说出来很多，例如：元旦，国庆节，妇女节，植树节，儿童节，青年节，教师节，甚至还有国外的圣诞节，复活节，我们刚刚看过《寻...
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部编本二年级下册《传统节日》教材图解。1. 课程导入：以《识字二 串通节日》为题，解释“传统”一词，并与“现代”对比。学生对现代节日如数家珍，例如元旦、国庆、妇女节等，国际节日如圣诞节、复活节等。这种对比激发了学生对传统节日的兴趣。2. 课文内容回顾：提问学生，在课文中圈出提到的传统节日...
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正月初一，人们穿着新衣，互相拜年，祝福新的一年里平安健康，万事如意。家家户户都挂上了红灯笼，贴上了对联，街道上充满了欢声笑语。正月十五元宵节，人们会吃元宵，赏花灯，猜灯谜，以此来庆祝春节的圆满结束。元宵节当天，北京城的街头巷尾挂满了各式各样的灯笼，人们穿着节日金彩汇快3的盛装，穿梭于花灯之...
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俄节日：泼水节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。中国傣族节期在傣历六七月(清明节后十日左右)。现已固定在公历4月13至15日。节日期间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、放高升、点孔明灯等活动。中华人民共和国...
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- 对传统文化产生热爱和赞美之情。教学难点：- 理解和感受传统文化节日的意义。第一课时：（一）激发兴趣，导入新课：- 引导学生谈论我国的传统节日，板书课题。- 学习儿歌，了解传统节日及其习俗。（二）初读课文，整体感知：1. 自由读课文，读准字音。2. 指名读，评价。3. 自由读课文，划出生字，...
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1.教师板书“火把节”:同学们,这个节日你们一定不陌生吧!能用你们搜集到的相关资料介绍一下吗?(引导学生反馈搜集到的资料,加深对火把节的了解。) 火把节是彝、白、纳西、基诺、拉祜等民族的古老而重要的传统节日,有着深厚的民俗文化内涵,骚声海内外,被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同...
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教学过程 一、游戏导入 1. 师：同学们喜欢猜谜语吗？通过课件播放谜语，谜底是鞭炮。2. 师：什么时候用鞭炮？生：有喜事、过节。3. 师：在我们中华民族的一个传统节日里，家家户户都要放鞭炮。同学们知道是什么节日吗？生：过年。板书金彩汇快3并展示课题。二、交流激趣 1. 学生说一说自己熟悉的过年情景。
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ArticleID=2039提供了丰富多样的小报板书资料。这些板书不仅图文并茂，而且内容详实，从重阳节的历史渊源到现代庆祝方式，从民俗传统到文化意义，无所不包。它们为教师们提供了宝贵的教育资源，帮助他们在课堂上生动地讲述重阳节的故事，让学生们更深入地了解这一传统节日。此外，网站还特别设置了互动环节，...
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【篇一】小学二年级语文《传统节日金彩汇快3》原文 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去蔡扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春...
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生:图上的是粽子,吃过。 师:我们一般在什么时候家家都会吃呢? 生:端午节的时候家家都要吃。 2.介绍端午节的有关风俗习惯,并结合多媒体画面,介绍中国传统的节日,端午、清明、中秋、重阳、除夕、春节等相关知识,学生仔细听,不时提问。 3.多媒体展示少数民族,国外的一些传统节日金彩汇快3,泼水节、圣诞节、复活节,学生作...
