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2、学会尊重其他民族和文化，懂得与个国个民族人民相互尊重，相互理解，友好相处的道理；学习同具有不同民族，文化，宗教与习俗背景的人交流和沟通的能力。教学重难点：1、不同的文化中存在人类的共同价值。2、学习他人长处，丰富自己。3、平等交流、相互包容 教学设计金彩汇快3：多媒体辅助教学，启发式教学 教学过...
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整堂课设计我分为三个不同的层次教学:“不看不知道,世界真奇妙”——通过欣赏俄罗斯金彩汇快3代表性的舞蹈《天鹅湖》、日本的樱花、各国代表性的事物,初步感受不同国家的风格及多样性;“不说不知道,世界真奇妙”——通过让学生取取别称等活动形式,让学生感受到各国的主要特点;“不学不知道,世界真奇妙”——通过学一学各...
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幼儿园大班语言活动教案金彩汇快3 篇1 活动目标: 1、能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。 2、感受照片所表现内容的多样性。 3、体验与人交流的快乐。 活动准备: 1、教师准备的照片:示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动中拍的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片:智慧树剧照、全家福照片、刘翔比赛的照片。
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三、活动准备：1、制定活动计划； 2、师生收集相关资料； 3、教师制作教学课件； 4、指导排演戏曲唱段。 四、活动安排：设计四课时，（一）指导搜集材料；（二）戏曲知识漫谈（三）戏曲知识竞赛；（四）戏曲演唱比赛。第一课时 指导搜集材料一、布置活动安排：让学生明确整个活动的目的、要求。二、指...
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27* 与象共舞 教学设计 教学目标: 1.认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。 3.领悟课文的表达方法。 教学重点: 了解人与大象的亲密关系。 教学难点:比较本文与...
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2008-06-03 14:05:32 国标苏少版第六册音乐教案(全)[三年音乐教案] 第一单元:《春天的歌》教案第一课时:欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标:1、欣赏《嘀哩嘀哩》,能体会歌曲的欢快的情绪,并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》,了解强弱的处理在歌曲中表现的作用...
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(教学设计:浙江省杭州市拱墅区教育局教研室闫学) 五、相关链接 关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。”宋代王安石《伯牙》诗:“千载朱弦无此悲,欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤,流水高山深相知。”再如唐代孟浩然《夏日南亭怀辛大》诗:“欲取鸣...
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金彩汇快32006年——在“拥抱明天”全国声乐器乐舞蹈大赛推选活动中，荣获北京赛区青年组（专业唱法）金奖。（演唱歌曲《芦花》）2007年——在大庆中小幼师生文艺比赛中，荣获教师组声乐一等奖。2008年5月29日——在大庆电视台演播大厅成功举办“与爱同行”刘喜杰个人独唱音乐会。2008年11月——在第七届“金色彼岸之...
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教案1:设计金彩汇快3思路:本周是我们IB单元——“一百种语言”进行的第一个星期,正值“声音(说、唱)”这个探索范畴。我们班有许多来自各个国家的孩子,平时时而听到他们用本国的语言进行交流,而且孩子之间也会模仿几句,可见他们对各个国家的语言已经产生了兴趣,而且,班中家长的宝贵资源是非常值得我们引用的。何不把家长请到我...
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整堂课设计我分为三个不同的层次教学:“不看不知道,世界真奇妙”——通过欣赏俄罗斯金彩汇快3代表性的舞蹈《天鹅湖》、日本的樱花、各国代表性的事物,初步感受不同国家的风格及多样性;“不说不知道,世界真奇妙”——通过让学生取取别称等活动形式,让学生感受到各国的主要特点;“不学不知道,世界真奇妙”——通过学一学各...
