-
仿写诗歌《在天晴了的时候》 在天晴了的时候 仿写人：陌上花开 ，2020.05.09 在天晴了的时候， 该到田野里去走走： 给雨洗过的稻穗， 一定是洁净又沉甸， 吐露着芳香的野花， 已一下子褪去了灰霾； 不再灰心的蒲公英， 渐渐地撑开它们的伞， 试试风，试试劲， 然后一朵朵地飞翔； 饱尝雨露的...
-
雪说：腊月已经在大地上等待久了……）等待久了的大地和天空 等待久了的梅花和枝桠 当大地失去了丰收的喜悦气息 当天空残留下大雁南飞的身影 当梅花凌寒独自散发着幽香 当枝桠落下了最后一片枯黄的叶子 雪说，我来了，我来拜访腊月的大地 我来了，我的脚步悄然无息 我的身影在世界的每个角落停留 ...
-
仿写诗歌《在天晴了的时候》 在天晴了的时候 仿写人：陌上花开 ，2020.05.09 在天晴了的时候， 该到田野里去走走： 给雨洗过的稻穗， 一定是洁净又沉甸， 吐露着芳香的野花， 已一下子褪去了灰霾； 不再灰心的蒲公英， 渐渐地撑开它们的伞， 试试风，试试劲， 然后一朵朵地飞翔； 饱尝雨露的...
-
我落到地上,消失在大街上,消失在小巷间,消失在田野中,消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流,融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天,你会很幸运,正好又碰上我,让我再给你来一段雨之旋律? 在天空中,在土地里,我是快乐而又沉寂的雨。 3. 仿照九年级上册语文课本 雨说 写一篇诗歌 雪说:腊...
-
1.我是干瘪的稻穗，（即使枯萎也严实的包裹着未熟的果实）金彩汇快3。2.我是失修的路基，（就算身体残损也不忘做你的基石）。3.我是你挂着眼泪的笑涡，（让你在哭泣中仍不忘记欢笑的印记）。4.我是你雪被下古莲的胚芽，（纵然埋没千年也能盛开艳丽的花朵）。5.我是新刷出的雪白的起跑线，（指引着你跑向...
-
金彩汇快3少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的...
-
爱心是风,吹遍每个角落；爱心是云,点缀整片天空；爱心是雨,滋润大地万物；爱心是树,遮挡炽热夏阳。爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。爱心是光,照溶寒冬的雪;爱心是雪,滋润土地的水;爱心是水,形成无边的海;爱心是海,包容一切...
-
《留住童年》中，诗人以形象的语言写出少年儿童永远珍藏着“一个不老的春天”。少年人只要果敢地实践，童年就“没有遗憾”，留住童年的勇气和果敢，少年人就乘上了“一条乘风破浪的船”，驶向理想的彼岸。留住童年，是诗人想挽住如水的光阴，是诗人想珍藏如花的岁月，也是人的一种美好的心愿。作者诗歌...
-
假如你欺骗了生活不要得意，不要忘形暂时的快乐终究抵挡不了生活残忍的本性会有报应，这种报应一定会令你痛不欲生。 （提问者提出假如你欺骗了生活。主体与客体发生了互换。第二句，就不是我悲伤、我心急，就该写生活的狰狞，原句第三句写生活、写时间，改写后就得写我面对生活的残忍，第四句仍要写...
-
本诗现入选人教部编版二年级下册语文金彩汇快3教材第8课 ，并邀请左小群为课文录音 。《彩色的梦》原文如下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——...
