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动作技能形成的四个阶段

1. 泛化阶段：在动作学习的初期，通过教师的精准讲解和示范，以及学生的练习，刺激通过感觉系统传递至大脑皮质相关中枢，激发其兴奋，从而在相应中枢间形成初步的临时神经联系。在此阶段，这些联系尚不稳定、不成熟，运动神经对肌肉的控制不够精细，相关中枢间的协调性也不够紧密。因此，学生的身体运动显得生硬、不

动作技能的形成需要经历( )三个阶段。

动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和自动化阶段金彩汇快3。1、泛化阶段：在这个阶段内抑制过程尚未精确建立起来；注意范围比较狭窄；知觉的准确性较低；动作之间的联系不协调，特别是肌肉的紧张与放松配合不好；多余的动作较多，整个动作显得忙乱紧张，完成的动作在空间、时间上都不精确；能初步利...

动作技能形成的三个阶段

动作技能形成的三个阶段：1、泛化阶段：学习动作的初期，教师的讲解、示范以及自己的练习都作为一系列刺激，通过感觉系统传到大脑皮质的有关中枢，使其兴奋，即在有关中枢间形成初步的暂时神经联系。但它还不稳定、不完善，运动神经对肌肉的支配不够精确，有关中枢间的协调关系不密切，所以躯体活动表现为动...

动作技能形成的四个阶段

四个阶段分别是泛化阶段、分化阶段、强化阶段以及自动化阶段金彩汇快3。1、泛化阶段：在这个阶段一般对技术动作只能通过视觉听觉等系统对动作获得一定的感性认识，这个时候做动作主要变现为动作迟缓、不协调、多余动作较多等。2、分化阶段：随着短期的练习，对动作熟练程度提高以及理论知识的加深，慢慢的发现动作会做的有...

简述动作技能形成的一般阶段。

（1）菲茨与波斯纳的三阶段 ①认知阶段：知道做什么，怎么做；②联结阶段：主要是进行练习；③自动化阶段：是练习完成后达到高度熟练。（2）冯忠良的四阶段 ①操作定向：知道做什么，怎么做；②操作模仿：观察示范动作后的自我练习；③操作整合：固定习得动作，联结各动作成分，定型为一体化动作；④操作...

动作技能的形成一般要经历的阶段有( )。

【答案】：A、C、D 动作技能形成的阶段一般经过以下三个阶段：①认知阶段，认知阶段的长短取决于动作技能的性质和复杂程度。②联系阶段，学习者通过练习把已掌握的局部的、个别的动作联系起来，以形成比较连贯的动作。③自动化阶段，在这个阶段，各个动作联合成为一个完整的自动化的动作系统。

举例说明动作技能形成的三个阶段

运动技能的形成阶段大体可分为泛化阶段金彩汇快3，分化阶段，巩固和自动化阶段。泛化阶段:泛化阶段主要是指在学习动作技能的初期，通过教师的讲解。自身的摸索只能对该技能形成一种感性认识，对其中的概念与规律并不十分理解。往往出现泛化现象，具体表现为动作僵硬不协调，多余动作及错误动的多。动作不连贯及节奏紊乱...

费茨与波斯纳提出的动作技能形成的一般过程,包括哪三个阶段( )。

【答案】：A 本题考查费茨与波斯纳操作技能形成三阶段。费茨与波斯纳操作技能形成三阶段：（1）认知阶段。学生尝试理解操作技能的任务及这一任务提出的要求，了解需要做哪些动作、各动作的顺序怎样、从何处可以得到反馈等。（2）联结阶段。在这一阶段，操作技能主要发生以下两类变化：一是先前流畅性和节奏...

动作技能的形成阶段

动作技能形成的四个阶段：分别为认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段、自动化阶段金彩汇快3。认知阶段的学习者通过指导者的言语讲解或观察他人示范的动作模式，或按照操作说明或使用手册的要求，对所学技能的任务、性质、要点进行分析、了解和领会，并在头脑中建立操作活动定向映象。通过对示范动作的观察和对刺激情境...

动作技能的形成过程

1、认知定向阶段：这个阶段是学习有关知识和原理，并对正确的动作模式形成鲜明的视觉表象的过程。2、动作系统初步形成阶段：这个阶段开始掌握连贯的动作，注意力从认知转向运动，从个别动作转向动作的协调与组织。3、协调完善阶段：这个阶段动作已在时间和空间上形成连贯稳定的动作系统，速度和准确性提高，紧张...