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培根首次将教育学作为一门独立的科学提出来。1623年，英国哲学家培根在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。他还提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础，为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
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作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了
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1623年，英国哲学家培根在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。他还提出了 实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础，为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。教育学独立的标志：1、研究对象方面，教育...
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培根认为获得真实知识的唯一方法是归纳法金彩汇快3。罗吉尔·培根(RogerBacon)，1214年~1292年。出生于索墨塞特郡的依尔切斯特，英国唯物主义思想家、伟大的科学家。他的著作很多，著名的有《大著作》等。罗吉尔·培根曾在牛津大学学习，是法兰西斯派僧侣。后到巴黎留学，获得过神学博士学位，1250年回到英国，在牛津...
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培根： 培根是近代归纳法的创始人金彩汇快3，也是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。他认为一切知识的来源都是经验，强调通过实验和归纳法来获得知识。 他提出了“四假象说”，即种族假象、洞穴假象、市场假象和剧场假象，认为这些假象阻碍了人们正确地认识世界。霍布斯： 霍布斯主张知识起源于感觉经验，并认为人的...
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弗朗西斯·培根方法论的核心思想之一就是“归纳法”，他提出了归纳法来解释自然现象并证明科学理论真实性。根据归纳法，人们可以通过观察和研究大量的具体案例，推导出普遍的、适用于所有情况的规律。在他看来，“经过多次实验并不断验证的科学理论，才是真正可靠的、正确的科学知识”。弗朗西斯·培根还认为...
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3，进行真正的归纳：培根认为，归纳的关键在于用排除法、否定法把非本质的、不重要的东西抛掉，只留下必要的、本质的东西。知识扩展 实验归纳法是一种通过实验设计和实施，收集实验数据，并对实验结果进行归纳推理，从而得出结论或规律的方法。这种方法在科学研究中被广泛使用，特别是在物理学、化学、生物...
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实验归纳法是金彩汇快3一种在实验基础上，通过对实验数据的认真分析和加工整理，归纳出物理规律的认识方法。具体来说：实验基础：实验归纳法依赖于实际进行的实验，这些实验提供了大量的数据和信息。数据分析：实验完成后，需要对收集到的实验数据进行仔细的分析。这包括对数据的准确性、可靠性和一致性进行评估。数学...
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1、实验归纳法——"实验归纳法"是在实验基础上，对实验数据认真加以分析，通过实验事实归纳出物理规律的认识方法。在物理解题过程中，它主要体现对实验所获得的金彩汇快3数据，运用数学方法和逻辑方法等进行加工整理，实现归纳出各物理量之间的内在必然联系。2、理想试验——应该为“理想实验”，所谓“理想实验”，又...
