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四、教学措施 1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受...
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六年级下册作文教学计划（1）一、学情分析 本班学生在老师的指导下能进行选材、组织材料、完成习作。大部分学生养成了阅读作文书籍、做摘抄积累语言的习惯。然而，从习作内容看，仍存在立意不新颖、选材不够典型、层次不够清晰、表达不够具体、语句不通顺、错别字较多等问题。二、训练内容 作文训练注重记...
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一、教学思路 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学金彩汇快3的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生...
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围绕学校语文教研组工作计划，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。总体目标是提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支...
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为了把教学工作做好,树立起学生的自信心,特制定本教学计划。 一、指导思想 本着课程标准“加强综合、突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,全面推行素质教育,从整体上提高学生的语文素养”的精神。 二、班级情况分析 本班语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较...
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学年度第一学期作文教学计划 四（2 ）班 肖能 一、学生基本情况 通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习 作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意 不新，选材不典型，层次不清楚，表达不详细，语句不通顺，错别字...
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难得儿女们 孙女 孙子们能在过年相聚在一起，晚上孩子们放鞭炮，放烟花，在美丽又难忘的夜晚观赏着那皎洁的月亮，有欣赏着美丽的烟花，再在一起观看春节联欢晚会，跟爸爸 谈谈工作怎么样，生活过得好吗，跟妈妈唠叨一些生活的事情，跟妈妈一起分享生活的酸甜苦辣……跟姥姥 姥爷 爷爷 奶奶说说笑话，哄...
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六年级语文下册教学计划金彩汇快31 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、学生情况分析 ...
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(9)能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。 六年级下册语文教学计划 篇5 一、学生基本情况分析 本班有学生33人,其中女生17人,男生16人,六年级下册语文教学工作计划。大部分学生书写认真,主动学习意识强,总体来看,学生的语文基本功不扎实,尤其体现在阅读...
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小学六年级下册语文教学计划1 一、学情分析: 本班现在学生47人,其中女生11人,男生36人。总体来看,这个班的知识基础知识掌握还算可以,阅读和写作不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下: 上课时善于动脑,积...
