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方法:一人一句朗诵、边拍手边朗诵、分角色朗诵、分男孩女孩朗诵、边操作教具边朗诵(图片)、配乐朗诵等。 儿歌的朗诵可以结合打击乐器、橡皮筋、呼啦圈、编成拍手歌。也可以用桌面教具等。 形式:集体朗诵、小组朗诵、个别朗诵。 4、幼儿诗歌仿编 诗歌仿编:幼儿仿照诗的框架,调动个人经验进行想象,遍出自己的诗歌。 步骤...
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生动形象的讲解方式能够帮助幼儿更好地理解古诗的意义。教师可以通过生动的语言和肢体动作,让幼儿更加直观地感受到古诗的魅力。这种方式不仅能够加深幼儿对古诗的理解,还能激发他们的学习兴趣。通过游戏和表演的方式学习古诗,可以让幼儿在轻松愉快的氛围中提高学习的积极性。教师可以设计一些与古诗相关的朗诵...
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以后小朋友在吃饭时不小心把米粒掉在桌子上,会情不自禁地说:“粒粒皆辛苦”并将桌子上的米粒捡起来吃掉。古诗内容比较深奥,因此,教师选择灵活多样的教学方法是使幼儿对古诗感兴趣的关键。在实践中,我采用了多种方法,如讲述故事法、图示、图文结合法、动作表演法、欣赏吟唱法、预知学习法和复习巩固...
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如我教古诗《一望二三里》先出示一幅完整的画面,让幼儿感受一下自然优美的田园风景画,然后讲述画中的自然景色有些什么,再出示图示,这样幼儿一看就懂,一学就会,同时出示文字,让幼儿看看有几句,数一数每句有几个字,并用空格表示出节奏,让幼儿有节奏地诵读。3、动作表演法 动作表演法是教师在...
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1.选择适合孩子年龄的古诗:首先要选择适合孩子年龄的古诗,让孩子能够理解和感受诗的意境。可以从简单的古诗开始,逐渐增加难度。2.创设情境:在教孩子朗诵古诗时,可以通过讲故事、播放图片或视频等方式,为孩子创设一个生动的学习情境,让孩子更好地理解诗的内容。3.用心讲解:在孩子朗诵古诗时,要耐心...
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1. 打开剪映软件,选择开始创作新项目。2. 在素材库中找到黑色背景素材,并添加到项目中作为背景视频。3. 点击页面下方的文本图标,进入文字编辑界面。4. 输入您想要朗诵的古诗,记得在需要的地方手动换行以符合诗句的韵律。5. 选择文本样式时,挑选“毛笔字”风格以增添古风韵味。6. 在对齐方式中选择...
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如教古诗《一望二三里》先出示一幅完整的画面,让幼儿感受一下自然优美的田园风景画,然后讲述画中的自然景色有些什么,再出示图示,这样幼儿一看就懂,一学就会,同时出示文字,让幼儿看看有几句,数一数每句有几个字,并用空格表示出节奏,让幼儿有节奏地诵读。3.动作表演金彩汇快3法。动作表演法是在幼儿...
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