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中班教案

四、培养幼儿发散性思维,引导幼儿仿编诗歌。 1、引导幼儿大胆思考:蓝蓝的天空,密密的树林、绿绿的草地、清清的河水、红红的花儿还可以是谁的家。 2、将幼儿第一次尝试创编的儿歌集体朗读一遍。 3、引导幼儿进行第二次创编并朗诵。 五、游戏《找家》 1、请小朋友们带上一个头饰,当音乐响起时,根据自己头饰的

幼儿园安吉游戏教研记录内容

王丽萍老师发现大班幼儿运用体育器械，根据生活经验创意建构娃娃家情境，通过协商、合作进行角色游戏；刘烨萍老师看到中班幼儿能合理选择形状、大小不一的木块，用架空、围合、平铺等技能搭建楼房，游戏中能自主探索，用搭建楼梯的方式解决高层建构的难题；刘铭老师观察到小班幼儿在骑小车时，能发挥想象，开展“送...

以家为主题,设计一个大班结构游戏

安吉实验幼儿园大班的十月主题活动“美丽的家乡”正热烈进行。孩子们通过谈话、参观、语言、绘画等活动，深刻感受到家乡的变化和发展，萌发了热爱家乡的情感。为了将这种情感通过沙水游戏表现出来，设计了一个以家为主题的结构游戏金彩汇快3。这个游戏不仅挑战了孩子们的想象力，还考验了他们的合作能力。活动的目标是...

中班如何有效开展区域活动

二、选择适合的游戏是活动顺利推进的途径通过在班级活动室内创设各种活动区域或区角，提供自由活动场景，利用自由活动时间，以开展幼儿自选活动，是幼儿园开展教育活动的一种重要形式，这种教育活动形式可最大限度地发挥幼儿自主探索与学习的积极性，在区域活动中，应该根据幼儿的兴趣、爱好、特长及能力创设各种...

中班我的家乡教案反思

幼儿建构游戏的主题，通常是以教师的语言启发，故事讲述，物体认识，情景渲染等形式烘托产生的。语言、数学教学所形成的知识印象是结构游戏金彩汇快3开展的基础，而美术的构图、布局，计算的空间图形及数量认识又是结构游戏得以发展的条件。各科教学活动为幼儿建筑游戏的顺利开展打下了扎实的基础，反过来，建筑游戏的开展...

幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》

幼儿园中班建构游戏金彩汇快3教案《各种各样的房子》1 活动目标 1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房（蒙古包）”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”2、能联系自己的生活经验，运用简短语言讲述房子的特点。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼...

小班、中班、大班建构游戏的特点

主题建构无计划，多以自由和模拟构造为主，更喜欢独自游戏。👦中班年龄段中班年龄段的幼儿在建构游戏金彩汇快3中，根据物体特性选择材料，目的性增强。主要技能为叠高和架空。他们愿意与同伴交流，增强合作意识。有建构主题，但可能随时变化，需教师引导。👧大班年龄段大班年龄段的幼儿在建构游戏中，...

建构游戏对于幼儿来说有什么作用呢?

幼儿园建构区的作用和意义是：促进儿童认知发展、促进儿童审美能力的发展、促进儿童身体的发展。促进儿童认知发展：以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性...

中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些

指导方法：1、增加中班幼儿造型方面的知识和训练，2、教师可尝试提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建。3、在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能，形成里外空间的概念。4、教师可要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。

中班建构区域活动方案

（2）表扬幼儿的进步之处。（能动脑筋、会与同伴合作等）中班建构区域活动方案篇二：活动目标：1. 能积极愉快地参与各种游戏金彩汇快3材料的操作活动，愿意用语言表达。2. 有一定的提问意识。活动准备：1. 区域划分：益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区、建构区。2. 材料投放：根据本学期开展的...