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深入理解古诗内容；掌握生字的音、形、义；提高独立识字能力。三、教学难点 体会古诗情感，理解诗人对春天的热爱。四、教学准备 识字卡片。五、教学过程 第一课时 (一)激发兴趣 讨论春天的美好，激发学生对古诗《咏柳》的兴趣。板书课题，齐读，注意正音。(二)初读古诗 师配乐范读，学生注意字音；逐句领读；同桌间互读
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活动目标：引导幼儿欣赏古诗《咏柳》，初步理解古诗含义。活动准备：柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片，表情图片，录音机、磁带、视频，水袖若干条。活动过程：谈话导入，通过提问，激发幼儿对春天及柳树的兴趣。通过图片，引导幼儿观察柳条的形态，联想其形状与生活中的事物。引出古诗《咏柳》，解释“咏柳”的含...
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活动目标：1、培养幼儿听古诗的兴趣，并能记住诗名，初步理解古诗的大意金彩汇快3。2、引导幼儿按要求进行观察，并完整地讲述图画内容。3、知道贺知章是我国古代伟大的诗人。4、愿意欣赏古诗，感知古诗语言的优美，风趣。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：幼儿教材、大书、录音机，磁带柳树的图片。活动过程：一、...
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1、引导幼儿用动作表示柳树、柳条、柳叶。 提问:跳舞的时候那你要用什么动作表示大树、柳条、柳叶? 2、请幼儿请客人老师和自己跳。 延伸:区域活动制作柳树、柳条、柳叶 幼儿园语言《咏柳》的教案2 一、活动目标: 1、体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。 2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、...
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幼儿园大班语言《咏柳》的教案1 教学目的: 1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 3、结合图画了解古诗的大致意思,领略春天自然景物的美,培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点: 1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵...
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活动目标：1. 培养幼儿对古诗的兴趣，记住《咏柳金彩汇快3》诗名，理解其大意。2. 引导幼儿观察并完整讲述图画内容。3. 让幼儿了解贺知章是我国古代著名的诗人。4. 感受古诗语言的优美与风趣。5. 激发对文学作品的兴趣。活动准备：教材、大书、录音机、磁带、柳树图片。活动过程：一、谈话：柳树 1. 询问幼儿...
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教学目标：旨在让学生掌握2个二类生字，学会书写7个一类生字，正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《咏柳》，并通过学习感受春天的美，培养对春天的喜爱之情。教学重难点：理解诗句含义，想象描绘的画面，并体会诗歌所表达的情感。教学准备：准备幻灯片作为辅助教学工具。教学时数：本次课程时间为1课时。教...
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教材简说 《咏柳》是唐代诗人贺知章描述春天景象的佳作。诗中描绘了春日柳树生机盎然，新芽翠绿，柳条垂下，宛如绿丝带的美妙景色。教学理念 教学设计旨在通过朗读、吟诵、想象，让学生深刻感受春天之美，培养学生的审美情趣。同时，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导他们展开丰富的想象。教学目标 1. ...
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教学目标: 1.理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情地朗诵。 2.了解古诗中比喻手法的运用,能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。 教学过程: 一、歌曲导入 小朋友,音乐响起来了,我们一起来表演吧。播放歌曲《小松树》。 二、新授,学古诗《咏柳》 1、小朋友,美丽的春天来了,在温暖的阳...
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教学目标：学习2个二类生字，会写7个一类生字；正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗；春意盎然给学生以美的熏陶，在学习中培养学生对春天的喜爱之情。教学重、难点：理解诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌表达的思想感情。教学时数：1课时 教学过程：一、导学激发兴趣。引导学生背诵赞美春天的诗句，随后...
