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幼儿的每个年龄阶段都有它的特点，同时每个幼儿有他的独特的特点，因次教师要遵循幼儿的发展规律，又要尊重幼儿的个体差异，充分尊重和保护其好奇心。1、3-6岁的幼儿对世界充满着好奇，有问不完的为什么，对学习也充满兴趣，教师就要保护他们的好奇心，借助他们的好奇，让他们逐步了解社会、自然、科学等方面。这一阶段的幼儿非常
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学习《幼儿园教师专业标准》心得体会可以用“爱和能力”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是 “专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要...
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通过学习《幼儿园教师专业标准》，我觉得收益很大，让我深刻认识到作为一名幼儿教师的责任的重要性,更加深刻的体会到幼儿教师重任在肩，任重道远。在学习了幼儿教师的专业理念与师德、专业知识、专业能力要求后，我深刻的体会到了要想成为一名优秀的幼儿教师是极其不易的。我深刻理解了“幼儿为本、师德为先...
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在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下，对幼儿教师的专业素质提出具体要求，包括三个维度、是四个领域，分别对幼儿教师的专业能力、职业道德做了详细阐述。对《专业标准》进行归纳总结，可以发现有以下几个特点：
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5。以身作则，为人师表；6。勤奋学习，专研业务；7。尊重家长，热情服务；8。关心集体，尊重同事。在重申的基础上，大家再一次明确了自身行为道德规范，在以后的工作中，做到自身行为牢牢遵守道德规范，端正自身行为。会议还根据幼儿园教师专业标准，深入学习并挖掘拓展了其基本理念。（一）幼儿为本： 以...
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通过学习《幼儿园教师专业标准（试行）》后，我更加体会到在平日的工作中更是应该做到：1、幼儿为本、重健康、安全第一 其实归结到最后就是简单地一个字“爱”，和孩子成为亲密的朋友，时刻关注幼儿的发展，什么事都要以幼儿的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让她们感觉自己是被需要、被关爱的。...
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请结合《幼儿园教师专业标准》谈谈,幼儿教师应当如何提升自己的专业素养...
1、树立正确的教育观念以人为本，一视同仁。在保教工作中，面向全体幼儿，因材施教，关心、爱护、尊重每一个孩子。善于发现他们的闪光点，积极鼓励，正确引导，使每个孩子都健康快乐地成长。 2、具有高尚的道德情操以身作则，教书育人，率先垂范。拥有无私的爱心，爱幼教，爱孩子，全身心致力于幼教事业...
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其次是能力，“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿提出的具体要求，包括幼儿园教师专业知识和专业能力两个方面。唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。 2、幼儿为本，关爱幼儿 工作已经十来年了，如何做一位幼儿喜爱的老师，首先，我想一个微笑的老师会受到孩子的喜爱，你微笑的对待...
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1、 作为一位专业的幼儿园教师，首先要树立“一切为了孩子”的专业理念，以幼儿为主体，尊重幼儿权益，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。2、 作为一位专业的幼儿园教师，要真切地热爱幼儿教育这份光荣的职业。既然当初选择了这份...
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如何理解《幼儿园教师专业标准》幼儿为本、师德为先、能力为重、终身...
1、以幼儿为中心：强调幼儿为本金彩汇快3 在《幼儿园教师专业标准》中，“幼儿为本”是首要的原则。这一原则强调的是在幼儿教育中，儿童的地位和需求应放在首位。幼儿园教师应当理解并尊重每一个幼儿的独特性，关注兴趣、需要和发展，提供一个安全、温馨、富有启发性的学习环境。2、师德为先：重视职业道德和教育...
