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1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起,教师先出示粽子,引出端午节的话题。 (1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组,交代活动规则和要求。 (2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么? 教学反思 本次幼儿园中班端午节活动,中班的孩子们将去到小班,和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展...
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品尝粽子：共同品尝自己亲手包的粽子，感受节日氛围，增进亲子情感。活动反思： 文化认知：活动有效提高了幼儿对端午节文化的了解，增强了他们对民族文化的兴趣和热爱。 亲子互动：与爷爷奶奶的互动不仅增强了亲子关系，还锻炼了幼儿的动手能力。 活动效果：爷爷奶奶的参与丰富了活动内容，提升了幼儿的参与热情...
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中班端午节主题活动教案反思（一） 一、设计意图 端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，让幼儿了解我国的节日与风俗，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，幼儿通过了解屈原的故事，能初步激发幼儿的民族自豪感，再通过包粽子提升幼儿的动手能力。二、活动目标...
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幼儿园大班端午节活动方案如下：一、活动目标 学习端午节知识：让孩子们了解端午节的日期、历史背景与传统习俗。 培养文化认同感：通过活动，深入理解中华传统文化，培养对中国历史人物的敬仰之情。二、活动准备 教学材料：准备屈原故事和端午节由来的视频、不同形状的粽子实物或模型、端午节传统物品的图片。
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教学反思 1、通过这次活动,使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解,孩子兴趣浓,热情高涨。 2、这节课通过三个小活动,让幼儿与金彩汇快3爷爷奶奶的心理距离拉近了,孩子亲自参与了活动。锻炼了孩子动手能力,增进了他们对民族文化的了解。 3、从这次活动整个开展情况来看,我觉得孩子们积极性还是比较高,同时也得到爷爷...
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幼儿园快乐的端午节活动反思 篇1 即将到来的端午节,让孩子了解端午节的来历,从而敬重伟大爱国诗人屈原,初步知道了端午传统的民俗活动:包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草等。因为在他们的生活中可以经常看到粽子,孩子们对包粽子颇感兴趣。但是,由于地域关系,其他的习俗在我们这边不多见。孩子们的经验相对来说...
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大班社会端午节活动反思 篇1 “五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗,引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我园于6月xx日上午开展了“粽叶飘香,情系端午”节日系列活动。 首先,我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩...
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幼儿园中班端午节语言教案如下：一、活动目标 知识目标：让小朋友深入了解端午节的起源和传统习俗。能力目标：培养孩子们的语言表达能力和团队合作精神，鼓励他们积极与同伴交流分享。情感目标：让孩子们感受端午节的独特文化魅力，增强对传统文化的热爱。二、活动重点 深入了解端午节的各种传统习俗，如吃粽子...
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小班语言活动端午节教案如下：一、活动目标 引导幼儿了解端午节的日期和意义，通过儿歌、故事、视频等形式，加深对端午节传统文化的认知。 让幼儿参与端午节相关的游戏和活动，体验节日的快乐氛围。 通过品尝粽子等活动，增强幼儿对端午节习俗的直观感受。二、活动准备 准备粽子、艾蒿等实物，以及端午节相关的...
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幼儿园端午节粽子教案：一、教学目标 让幼儿了解苏州地区端午节的民间习俗，特别是吃粽子的传统。通过剪、贴、折等动手活动，让幼儿体验玩粽叶的乐趣。培养幼儿的动手操作能力和想象力。二、教学准备 材料准备：剪刀、胶水、橡皮筋、米、粽叶。知识准备：教师需提前了解苏州地区端午节的习俗，准备相关童谣和...
