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看完植物的10种旅行方式后，最后作者给你总结的植物种子传播的方式金彩汇快3主要有：风力传播、水流传播、弹射传播、黏附传播、动物传播、人类传播。那么之前介绍“飞行、爬行、掉落、钩挂、被吃掉、弹射、被掩埋、漂流、行走、被栽种”你再把它们对应装进风力传播、水流传播、弹射传播、黏附传播、动物传播、人类传播...
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解析:本环节中幼儿自主阅读,带着问题阅读后,教师以提问的方式了解幼儿阅读情况,并利用大书和幼儿一起边阅读边归纳种子的特点,并用图片的方式将幼儿归纳出的特点粘贴在黑板上,为后面制作目录做铺垫。 三、唤醒幼儿经验、讨论植物的传播方式 过渡:植物为了繁殖后代,会用各种各样的方式将种子传播出去。 师:你知道哪些...
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接下来，是节约粮食光盘行动手抄报。这类作品通常采用简洁明了的设计，通过文字和插画相结合的方式，强调光盘行动的重要性和节约粮食的意义。最后，我们来探讨节约粮食手抄报的绘画金彩汇快3技巧。绘制这样的作品，可以先从收集灵感开始，比如从日常生活中的小故事、名言警句或是有趣的插图入手。然后，选择合适的构图...
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②张贴亲子共同收集的各种各样种子的图片和种子实物、幼儿在活动完成的"奇妙的种子"的记录单。③张贴收集的各种种子的传播方式金彩汇快3图、幼儿在活动中的照片。④张贴各种小芽苞的图片或实物、幼儿在户外寻找小芽苞的照片、幼儿用肢体动作表现芽苞生长过程的照片、幼儿用各种美工材料表现小芽苞的作品、幼儿每天观察...
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为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。 活动过程 1、教师用谜语引出活动。 如:团团绒毛轻又轻, 随风飘飘像伞兵, 飞呀飞呀乐悠悠。 处处安家把根生。 2、用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗?蒲公英还叫什么名字?(学名——黄花地丁:俗称:菠萝丁) 3、观察图片,了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。 4、教师幼儿共...
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幼儿园社会教案 篇1 一、设计意图 在活动室里,每次进行完活动,地上都有垃圾,语言教育多次,效果不好,我班幼儿非常喜欢绘画,好多能想到的他们都能用绘画的方式金彩汇快3表现出来,兴趣是最好的老师,于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》,可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要,注意环保。 二、教学目标 1、教给幼儿刮...
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1. 讨论:刚才看到了哪些种子? 2. 他们分别长在植物的什么地方? l 小结;种子的传播方式,种子的多样性,成熟后是怎样传播的? l 延伸活动: 1. 实验(种子发芽:师生共同进行) 2. 种植活动(幼儿和家长共同种植) 3. 讨论种子的食品有哪些 神奇的种子大班教案2 活动目标: 1、读懂故事情节,了解植物的生长离不开...
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1、师幼共同收集秋天的农作物,布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带,请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上,让秋天走进活动室,为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙,张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法,种子的传播方式以及动植物之间...
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2、中班在幼儿园种植园地,和老师一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 3、大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内认识各种树木并做调查——绘画金彩汇快3树木。 在老师的带领下我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动,在植树、捡树叶、挂树牌、和给树...
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教学难点:知道种子的传播方法。 活动准备 1、物质准备:各种种子、种子的传播过程图片、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物(苹果、桃子) 葫芦种子头饰若干 2、经验准备:活动前带领孩子到乡村进行春季观察,了解春天是播种的季节,幼儿参加播种活动,初步认识种子。 活动过程 一、 导入种子 1、教师出示苹果、桃子导入...
