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洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”。这一思想主张将中国传统学问作为根本，同时引进西方的科学技术和工业生产方式，以图在保持封建统治的基础上，实现国家的现代化。其具体目的是为了巩固封建统治金彩汇快3，避免因西方列强的入侵而动摇国家根基。通过学习西方的技术，洋务派试图在不改变传统政治结构的前提下...
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洋务运动指导思想是“中学为体，西学为用”。目的是为了巩固封建统治。明治维新的指导思想是“和魂洋才”，尽快摒弃亚洲的陈旧制度，效法欧洲的新兴制度。目的是实现民族振兴、摆脱外来压迫、发展资本主义，最终巩固明治政府的统治。
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阅读材料,回答下列问题。材料: 1875年11月,李鸿章就日人易服一事质疑...
李鸿章以“独立精神”为借口，反对服饰的变革，反映了洋务运动以“中学为体，西学为用”作为指导思想，使西学仅仅停留在物质技术层面，最终失败；（6分）明治维新以变服饰作为文明开化的象征，通过变服饰引导日本大力引进吸收西方的思想文化，改变落后愚昧的社会习俗，为改革的成功奠定思想基础。5分） 试题...
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“中学为体，西学为用”的意思是中国的制度保持不变，仍坚持封建地主专政制度，同时思想也以孔孟的儒家思想为核心，但是为了革新，就得学习西方的先进军事技术，科学技术，实现自强。也就是说皮毛革新，而对体髓不理。
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“中学为体”指的是要以中国传统文化、道德、礼仪等为主要内容和根基，保持中华民族的文化传统和价值观；“西学为用”则是指要积极吸收西方文化的先进成果金彩汇快3，学习西方的科学技术、管理经验等，以提高国家的实力和竞争力。这一口号在当时引起了广泛的关注和讨论，对于推动中国现代化的进程产生了积极的影响。
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“中学为体、西学为用”的缩略语。19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化...
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“中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想金彩汇快3。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，“西学”指...
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中国人在器物上向西方学习的主要主张：19世纪60年代，洋务派以“中学为体，西学为用”为指导思想，掀起了洋务运动。中国人在制度向西方学习的主要主张：19世纪末20世纪初，资产阶级维新派与革命派分别进行了戊戌变法和辛亥革命，主张学习西方的君主立宪制度和民主共和制度。中国人在思想向西方学习的主要主张...
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中学为体，西学为用既是洋务派六十年代反对顽固派的思想武器，也是九十年代反对维新金彩汇快3派的思想武器。反顽固派是立足在这“西学为用”上，顽固派主张以信义道义为盾甲武器，抵御外敌（真不知他们怎么想的），要用传统的方式一成不变的维护清朝的统治，自然反对西学。而洋务派的变法本身也很不彻底，它没...
