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学前教育课程组织的原则主要包括生活化、游戏化、整合性和直接经验性金彩汇快3。生活化原则是指学前教育课程要贴近幼儿的生活经验，从生活中寻找课程内容，引导幼儿从生活中学习。幼儿通过观察和参与生活中的各种活动和情境，获得对世界的初步认知和理解。因此，课程组织应当结合幼儿的生活实际，以生活为背景，让幼儿在...
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英国学前教育课程主要包括个性、社会性和情感的发展;交流、语言和读写;解决问题、理解和算数;认识和了解周围的世界;身体发展;创造性发展。其中英国学前教育需要 (1)专业知识和理解包括:通过教育实践验证，对那些支持教育实践的理论或尝试有一个正确的认识和理解,并据此能够指导他人。(2)进行有效的教育活动...
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1、英国的学前教育机构规模普遍较小，学前教育机构能严格控制班级规模和师幼比例，随着年龄的增长师幼率会增大，但最大不超过1比8。英国的编班形式有按年龄划分的，也有按人数划分的。2、英国的幼儿教育内容可划分为交往、语言和读写、数学发展、个性、社会性和情感的发展、创造性发展、身体的发展、了解和...
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(1)承认儿童的权利；(2)反映民族特色；(3)面向世界；(4)尊重儿童的年龄特点和个别差异；(5)挖掘儿童发展的潜力。
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1、注重培养孩子的能力 英国的学前教育课程的年龄统划为3-5岁金彩汇快3。英国幼儿教育的目标之一就是培养幼儿的个性与能力，为他们日后走向社会打基础，因此几乎所有的教育内容都与孩子的活动紧密相连。2、教育方式自由宽松，对家庭、社区的重视度高 英国的学前教育方式非常宽松，大多数以个人和小组的方式进行，除了...
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1、体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合，促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；2、遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；3、合理地综合组织各方面的教育金彩汇快3内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育...
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学前教育的基本原则：1、独立自主性原则。培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性；2、发展适宜性原则。发展适宜性就是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践；3、保教结合原则...
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关于学前教育课程组织的综合化原则要求实现如下：目标定向原则，生活化原则，活动化原则、游戏化原则综合化原则、家园同步原则、师生同构原则相互作用原理的内涵及其具体化（活动化、游戏化、师生同构）内涵：只有经过教育者、学习者与教育环境的相互作用，才能实现理想的教育效果，课程组织才是真正的教育。理论...
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2从课程设置上区分 在课程设置方面，TESOL主要包含外语习得，语言教学法和实践，教师用语技巧，第二语言教学总课程等等。而Education主要包含教育研究方法，教育批评论，教学设计，教育学的概念化研究等等。在课程设置上，Education和TESOL有相近专业，但总体来说，英国大多数院校的Education的课程数要比TESOL少...
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3.参与性原则 参与性原则包含两层含义，一是在教育活动设计过程中，要注重通过多种途径和策略和调动幼儿的主题参与性，在参与过程中获得体验与发展；二是指在设计教学活动的过程中，要考虑到家长资源、社会资源、同伴资源等多种教育资源的共同参与。4.发展性原则 幼儿教育金彩汇快3的最终目的是为幼儿提供发展的途径...
