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金彩汇快3发芽率应该是90%，第二天27~35度，没变化，第四天28~36度，膨大，第六天，24~32度，膨大，第八天，26~34度，发出一点点芽，第十天，24~32度，芽长高长直了，第十二天23~31度，长出一点点叶子。30颗中有27颗发芽成功。发芽率应该是90%，第二天27~35度，没变化，第四天28~36度，膨大...
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发芽率应该是90%，第二天27~35度，没变化，第四天28~36度，膨大，第六天，24~32度，膨大，第八天，26~34度，发出一点点芽，第十天，24~32度，芽长高长直了，第十二天，长出一点点叶子。30颗中有27颗发芽成功。选种：将西瓜的种子放在盛有水的容器中，看到的现象是有的种子沉在水的底部...
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1. 选种过程：首先，将西瓜种子浸入水中，观察种子在水中的行为。质量好的种子通常会沉入水底，而空种子或质量不佳的种子可能会浮于水面。筛选出沉入水底的种子，并确保选取的种子大小一致，以保证实验的准确性。至少选取25颗种子进行后续实验。2. 播种方法：准备一个平坦的容器，如空的豆腐盒，并在底部...
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二、种子的探究：种子的来源： 通过观察不同的水果、蔬菜或植物，引导孩子们发现种子的存在，例如苹果的种子在果核里，西瓜的种子在果肉里，玉米的种子排列在穗子上等等。种子的生长过程金彩汇快3： 通过实验或模拟实验，让孩子们了解种子的生长过程。可以在纸巾、土壤或棉花中培育种子，让他们亲身经历种子萌发、生长...
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写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长金彩汇快3环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
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在孩子们你一言我一语、一起帮忙的过程中，我们把这只大西瓜搬回了教室，从发现到观察再到采摘的一系列活动，孩子们体验到了自然万物的神奇，也更加直观深刻的了解了西瓜这个常见的水果。【篇三】从开学到现在，我们班常常会出现这样的情况，就是每次拿椅子都是乱哄哄的，拿完椅子之后地上一片狼藉。为...
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一年级观察金彩汇快3日记1 今天下午，妈妈骑车载我去上学。在去学校的路上，我抬头看了看天空。哇，那云彩真漂亮！我发现有一朵云彩像一只慢慢移动的大海龟，还有一朵云彩好像是三只公鸡在争夺一只小虫子，它们都喘不过气来。旁边的一朵小云彩就像那三只大公鸡在争夺的小毛毛虫。小毛毛虫上方的云彩像一只可爱的...
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1、组织幼儿种植植物的嫩芽,并观察记录小芽的生长过程金彩汇快3。 2、散文诗挂图 。 3、《春野》背景音乐。 4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。 5、幼儿用书。 【活动过程】 1、谈话:请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况 (1)从土里钻出来的芽像什么? (2)怎样才能让小芽快快长大? 2、教师有感情的朗诵散文一遍,...
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例如同样是“自然角中的种植”,教师要求小班幼儿记录的内容是“种子生长过程中主要的生长变化”及“植物在每个生长阶段典型的外形特征”,这些内容要求明确,易于小班幼儿操作。幼儿发现“今天,黄豆的种子发芽了,它的芽是绿颜色的”“黄豆长出叶子来了,叶子像桃心”等。到了中班,我们根据“在对比观察金彩汇快3中感受植物各部分...
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1 、确定实验对象 ：从楼下草丛中捉八只差不多的西瓜虫，每二只为一组，共分四组。2 、实验步骤：第一步：先把八只西瓜虫，分装在四个有湿土的盒子里。又在每个盒子里分别放入了草、饼干屑、蚊子尸体、肉末，每隔一小时进行观察记录。第二步：对吃完食物的西瓜虫添加同样的食物，并间隔一定时间...
