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议论文写作指导——借议论性的排比句式彰显文采 江门市新会李文达中学 高三语文科组 【教学目标】 学会在议论文中，通过使用排比句式彰显文采。【教学时数】 两课时（第二课时）【教学方法】 多媒体课件；互动、合作、探究 【教学过程】一、引入：师：犹记得09年高考改卷时，当时的广东高考阅卷组组...
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1 写作方法1、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而...
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议论文分论点提取的方法 从“是什么”的角度分解 即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。如，“诗意的生活，是在纷繁现世之中留一方净土播种理想，然后一刻不停地去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田”这个观点，就可以分解成以下三个分论点：①理想，是第一层境界：“独上高楼，望尽天涯路。”是理...
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叙议结合以议为主 本文是一篇议论文,也是学生进入初中阶段第一次接触此类文体,在教学中,我主要通过合作探究的模式,让学生分别找出记叙与议论的内容,分析它们在文中的作用,让学生探究夹叙夹议的写作手法。 【 篇二】 教学目标 1.学习本文叙议结合,以议为主的写法。 2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界,引导...
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