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一、教学目标: 通过片段训练,使学生能进行细致的描写金彩汇快3。 二、教学重点: 片段练习 三、教学难点: 通过片段练习,掌握进行细致描写的技巧。 四、教学设想: 演示实验——练习——分析——片段练习——方法 五、教学过程: (一)组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中,感到最可怕的是写作文,往往胶尽脑汁...
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长期以来，我们的写作教学，只讲结果，不重过程。为了纠正这种偏向，新课标在阶段目标中要求“注重写作过程中搜集材料、构思立意、列纲起草、修改加工等环节”，实现教学过程中学生体验的形成。学生作文一般要经过一个“双重转化”的过程：第一重转化是由材料积累到构思酝酿的转化，即学生真实地将通过观察、...
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四、教学目标 1、加强基本功训练,重视识记和积累,让学生积累一定量的语文知识。 2、让学生系统全面地掌握语文知识。 3、加强综合性学习活动的训练,提高听说读写的能力。 五、潜能生辅导安排 1、要求学生写好字。 2、重识记,多积累基础知识。 3、培养好的学习习惯。 为此,注重个别辅导,重落实,作文注重面批,多...
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5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会金彩汇快3。6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
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初中语文《背影》教学设计1 教学目标: 1、学习本文平实的语言和传神的细节描写。 2、体味并准确理解文章所表达的父子深情。 教学重点: 1、理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的表层和深层原因; 2、了解课文“形散而神不散”的散文写作笔法。 3、体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。
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1.我对写作课程目标与内容的认识 2.下一步有什么新的打算?
1. 课程目标关于初中写作的金彩汇快3具体目标有八项，我的认识是：第一，写作要有真情实感，让孩子们在作文中说真话，述真情。这里的真情实感，一是感情要真实，要说真话不说假话；二是感情要是自己的，不要总说别人的话，甚至说套话；三是感情要健康、积极向上，形成正确的价值判断，这样才有健康的情感体验...
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九年级上册语文作文教案篇1 学习目标 1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义; 2.幽默讽刺手法。 教学时数:一课时 教学步骤 一、导入 同学们,初中时我们学过一篇小说,塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫,这篇小说是《变色龙》,作者是契诃夫。 ★契诃夫(1860-1904)是...
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一、教学目标 1、继续指导学生学会观察生活,体验生活,从生活中寻找写作素材。让学生用心用情表达自己的独特感受和真切体验,表达对生活的独到的见解。 2、本学期要求写八篇作文以及若干篇随笔。 二、学情分析 本班语文整体水平较低,学生选材缺少新意,对生活的认识不够深刻,文章缺乏真情实感,审题不能很好地抓住题眼...
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语文作文课教学设计1 【教学目标】 1、了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 2、在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 3、用实际的学习行为继承和发扬优秀传统文化。 【教学重点】 了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 【教学难点】 在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 【教学方法...
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《春》教案设计篇一 教学目标: 1、理清课文写作金彩汇快3思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、学会品味文中清新、优美的语言。 4、学习细致观察、描写景物的 方法 。 教学过程: 一、导入课题 有人说:“春天是插花的能手”,“春天是一位...
