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  • 松痴老人翻译

    可把这个句子译为:庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如:“陈胜者,阳城人也”,“者……也”表判断,无义,应删去,可把这个句子译为:陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语...

  • 寻5篇课外文言文(要原文翻译题目)

    ”【译文】文天祥被押到潮阳,见到弘范,身边的人让他下拜,但他不拜。弘范便以宾客之礼接见他,并一起进入厓山,要求文天祥写信招降张世杰。文天祥说:“我不能保护自己的父母,却教别人背叛父母,这怎么可以?”弘范坚持要他写信,文天祥便把自己的《过零丁洋》诗写在信上,其中写道:“人生自...

  • 陆象山少年时文言文翻译

    1. (他) 常常坐在临安市集上的店铺里看 (别人) 下棋。 2. AE 文中陆象山是买了一副棋局,回到家 中挂起来,躺着仰看两天,突然领悟的,故A 项错误;文中对陆象山棋艺的叙述是侧面描 写,没有直接写他“坚信天下无敌”,故E项错误。 3. 棋局胜利的喜悦、得到夸奖的高兴、悟出下 棋...

  • 课外文言文精选及翻译【五篇】

    1.课外文言文精选及翻译金彩汇快3 同学一首别子固 王安石〔宋代〕 江之南有贤人焉,字子固,非今所谓贤人者,予慕而友之。淮之南有贤人焉,字正之,非今所谓贤人者,予慕而友之。二贤人者,足未尝相过也,口未尝相语也,辞币未尝相接也。其师若友,岂尽同哉?予考其言行,其不相似者,何其少也!曰:学圣人而已矣。”学...

  • 2016大连二模课外文言文译文岂敢惮行怎么翻译

    岂敢惮行:(我)对于很艰难的行路过程并不畏惧,不担心。“岂敢惮行”,出自《小雅·緜蛮》,“岂敢惮行,畏不能趋。”意思是,哪里是因路途遥远而心存畏惧,怕的是走得太慢接近不了目的地。2016大连二模课外文言文划节奏的原句,是韩婴的《韩诗外传》中的句子:故君子之告人也微,其救人之急...

  • 其令健者 课外文言文翻译

    (2分) A.项王军壁垓下 壁:安营扎寨 B.骑能属者百余人耳 属:归属 C.项王自度不得脱 度:估计 D.项王身亦被十余创 被:遭受 4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!(3分) 译文: (2)吾...

  • 初中课外文言文,60字,要原文+翻译+启示

    原文 司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃,光持石击瓮,水迸,儿得活。译文 司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲...

  • 谁有 精短课外文言文10篇及翻译

    文言金彩汇快3知识】说“彼”。“彼”有两个含义:一、指“那”、“那个”。上文“击彼此应”,意为敲击那个,这个就呼应。成语“此起彼伏”,意为这里起来,那边下去。二、指“他”、“他们”。成语“知彼知己,百战不殆”,意为了解他们(对方)也了解自己,那么一百次战斗也不会有危险。又,“纵彼...

  • 课外文言文翻译3篇

    第一个:祁奚请求告老退休,晋悼公问他:“谁可以接替你的职务?” 祁奚回答:“解狐可以。”晋悼公问:“他不是你的仇人吗?” 回答说: “大王问的是谁可以接任,而不是问谁是仇人。”晋悼公就立解狐为中 军尉。后来晋悼公又问他:“谁可以当国尉?”祁奚回答说:“祁午可 以。” 晋...

  • 初一课外短篇文言文翻译,急急急!!!

    金彩汇快3【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间...

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