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低年级儿童形象思维为主的特性,巧妙运用用多媒体组合课堂教学环境,创 设生动、形象、有感染力的课文情境,达到融情入景,自我感悟,形成语感,陶冶情操,自主发展。在逼真的动画情景中,学生犹如身临其境,轻松了解到雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,大大激发了学生的学习兴趣,加深了对课文内容的理解。 二、边读边想,读中感悟 阅读是学生个性
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恰好,鲁大海又正在周朴园的矿上做工,并作为罢工工人的代表,与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后,一场罪恶的悲剧不可避免地发生了:四凤羞愧难当,雷雨金彩汇快3之夜仓惶出奔,不幸触电身亡,单纯、热情、充满着幻想的周冲(周朴园与繁漪之子)跑去救四凤,也遭不测,周萍开枪自杀,善良的侍萍痴呆了…… 2、点...
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通过引导学生分析《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的纠葛，培养学生对人类美好情感的欣赏和赞叹，同时激发他们对旧社会制度和意识形态的强烈憎恶和愤慨，以此鉴赏人物性格特征。【教材分析】本课作为高一语文新课标人教版必修四第一单元戏剧单元的第二篇，属于现代戏剧。《雷雨》是中国现当代戏剧的杰出作品，在文学史...
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我们以自己的方式自觉、自主而平等的去感悟、去揣摩,走进《雷雨》。现在走出《雷雨》。在网络环境中,老师希望大家也可以用同样的方法来解读更多的名家名篇名作。 曹禺《雷雨》教学反思 《雷雨》是现代文学史上的著名戏剧,是戏剧史上的一颗璀灿明珠。苏教版高中语文必修四模块中,节选的是《雷雨》中鲁侍萍和周朴园相认...
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高二语文必修四《雷雨》教学金彩汇快3 反思 新一轮的基础 教育 改革，强调了学生是学习的主人，强调了 语文学习 是个性化的行为，要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时，改变传统的单纯接受性的学习方式，鼓励学生选择适合自己的 学习 方法 和策略学习，收到了良好的效果...
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《雷雨》是现代文学史上的著名戏剧,是戏剧史上的一颗璀灿明珠。苏教版高中语文必修四模块中,节选的是《雷雨》中鲁侍萍和周朴园相认的一场戏,通过两个人物之间的矛盾冲突,及人物内心的矛盾,尤其是周朴园复杂的内心世界,表现人性中真和假的复杂关系。在教学这篇课文时我作了精心准备,在课堂上取得了较好的效果。下面是...
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高二语文必修四《雷雨》问题探究与探究思路:高二语文必修五必背
高二语文必修四《雷雨》探究思路 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”苟子也说过同样的话:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。”由此可见,我们必须把学与思结合起来,无论偏废哪一方面都是要不得的。本道探究题就是要求我们学了《雷雨》之后还要思一思,想一想,就如何...
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一、舞台说明在《雷雨》戏剧开头的作用 舞台说明对介绍时间、地点、场景，渲染气氛等方面展开故事情节，深刻表现主题起重要作用。如课文开头的舞台说明：“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……”这段文字首先点明了故事发生的时间，是阴沉郁热的下午，为后文的雷雨之夜埋下了...
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作品鉴赏 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁妈……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切...
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如课文一开头的舞台说明:“午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁……”这段文字首先点明了故事发生的时间,是阴沉郁热的下午,为后文的雷雨之夜埋下了伏笔。其次渲染了一种沉闷、压抑、令人窒息的气氛,这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合,为剧中人物的内心活动定下烦躁不安矛盾的基调。
