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分析“人是一根能思想的苇草”这一比喻的具体含义，讨论思想者的内心世界和价值追求。通过合作探究，深化对文章的理解和感悟。通过以上教学设计，旨在帮助学生深入理解《人是一根能思想的苇草》这篇文章的思想内涵和人文价值，同时培养学生的归纳概括、抽象思维以及讨论探究能力。
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高中语文《我有一个梦想》教学设计：一、教学目标 知识与技能：理解重点语段的含义：学生能够准确理解文章中关键段落所表达的含义。掌握演讲词的特点：通过分析文章，学生能够总结出演讲词在语言表达、结构安排等方面的特点。过程与方法：体会作者情感：通过朗读、讨论等方式，引导学生深入体会马丁·路德·金...
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高中语文《雷雨》教学设计 篇1 教学目标 1、了解话剧有关知识 2、通过鉴赏语言,熟悉剧情,揣摩主要人物周、鲁的内心情感,感知、评价“相逢”部分的戏剧冲突。 3、理解作品的价值判断和审美取向;深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养。 教学重点:立足剧本,鉴赏语言;走近人物,体会情感; 教学难点:体会人物的内心...
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二、边读边想,读中感悟 阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,让学生在自主阅读中初步掌握阅读的方法,培养阅读习惯,以便形成一定的阅读能力。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的薰陶。在《雷雨》一课的教学中体现了: (1)自读感知内容。
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《促织》讲述了主人公成名因征虫而陷入困境，最终因一只神奇的促织而改变命运的故事，寓含着讽刺和警示。教案设计如下：一、教学目标：1. 理解《促织》的主题思想，探讨封建社会的黑暗面。2. 学习并欣赏蒲松龄的文言叙述技巧和讽刺手法。3. 培养学生分析和解读文本的能力，理解故事背后的社会意义。二、...
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1.高中语文教学设计课件 一、情况分析金彩汇快3: 1、教材教学: 高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。 写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。 2、学生分析: 学生在高一...
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通用高中语文教案范文大全(一) 教学目标: 1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,提高鉴赏古典诗歌的能力。 2.能运用本课所学知识及获得的能力分析金彩汇快3同类诗歌语言艺术现象。 3.感受中华文化的深厚积淀,唤起学生对中国传统文化的热爱,增强民族自信心和自豪感。 教学重难点分析: 教学重点:中国古典诗歌语言暗示性的特...
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高中语文《咬文嚼字》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 1.对作者及其创作要有所了解。2.能够把握议论性文章阅读的基本步骤并应用于实践。3.引导学生懂得“文字与思想感情有密切联系，推敲语言文字就是推敲思想感情”的道理，并应用于实践，提高学生的读写能力。4.引导学生参照文章的写法，...
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高中语文《项链》教学设计 篇1 教学目标: 1、认识“蓝、又、笑”等11个生字,会写“白、的”等4个字,学习偏旁“禾”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会小娃娃海边玩耍的快乐。 3、了解课文内容,知道大海的项链是什么?能合理搭配“的”字词语。 第一课时 课时目标: 1、正确、流利地朗读课文,初步感...
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下面是我为大家收集的高中语文《 长恨歌》教学设计金彩汇快3,希望对大家有所帮助。 教学目标 1.学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2.掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 教学重点、难点: 1.重点:多角度刻画人物形象。 2.难点:诗歌的主题。 作品简介 唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧,因...
