《螃蟹歌》作为人教版小学音乐二年级下册第四单元《音乐中的动物》中的一课歌曲教学，是一首充满四川地域文化特色的民歌。其歌词幽默诙谐，旋律优美，通过四川方言演唱，不仅使学生在音乐学习中领略了中国不同地域的风土人情，更在轻松愉快的氛围中体验了音乐的魅力。



在教学设计上，教师注重从审美、歌曲主题、多媒体教学等多个角度进行融合，旨在通过一系列教学活动，激发学生的音乐兴趣，培养其高尚的审美情趣。教师强调以学生为主体，引导学生在感知、体验、联想、认知、理解的过程中，深入探索音乐的奥秘。



在教学实践中，教师运用了多种教学策略。通过“请你向我这样做”律动《赶海的小姑娘》，激发学生兴趣，调动其学习热情。同时，合理运用愉快教学法，将知识点融入身势律动、游戏等活动中，使课堂充满活力，让学生在轻松的氛围中享受音乐。此外，教师采用多种演唱方式，如独唱、小组唱、分角色唱、表演唱等，让学生在实践中理解、表现音乐，增强音乐表现力和创造力。



在教学评价方面，教师注重对学生表现的全方位评价，包括自评、他评、互评、师评等，通过评价促进学生音乐感知能力的发展，增强自信心。教师对学生的每一个细微表现给予积极反馈，通过眼神、笑容给予鼓励，及时了解学生的学习状态。



在教学反思中，教师认识到教学过程中还需改进。例如，提问的范围可以更广泛，鼓励更多的学生参与，提供更广阔的展示平台；在教学调控上，教师需进一步提高教学机智，灵活应对课堂情况。