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- 内容：分析幼儿在游戏中的社交行为，如合作、分享、冲突解决等，以及他们对社会规则的理解。- 要求：培养幼儿的社交技能，教导他们如何在小组中和谐相处，以及尊重他人。4. 科学领域：- 内容：探索幼儿在游戏中的探索行为和好奇心，以及他们对于物体和现象的观察和操作。- 要求：提供一个充满探索机会的...
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幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》金彩汇快31 活动目标 1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房（蒙古包）”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”2、能联系自己的生活经验，运用简短语言讲述房子的特点。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼...
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我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今天区域活动中参加建构区的幼儿有五名，分别为：言、尚、宜澜、晨杰和雨轩等。言是我们班年龄最小的，却很快适应了我们这个集体。我对他的要求也稍微...
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妞妞今天所搭的床板中一半是纵横方向都接插牢固的，但另一半只接插了一个方向。这说明她有这个能力以及意识将作品建构牢固，但最终只完成了一半。这可以看出妞妞在游戏中的坚持性还不够。从性格上分析金彩汇快3，她原本就是一个“女汉子”，各方面能力都很强，只是有时候会粗心大意，会耐不下心。另外，也可能...
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从五大领域分析中班幼儿户外建构游戏如下。健康内容与要求。1、语言内容与要求。2、社会内容与要求。3、科学内容与要求。4、艺术内容与要求。
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2、大班的孩子在建构游戏金彩汇快3活动中相互合作的意识非常强，他们懂得互相谦让，即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入，不要对孩子进行高控。幼儿园 的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的...
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通过对小班幼儿拼插活动的观察，教师发现幼儿的拼插在最开始大多是无目的的，但能对自己的作品进行一定的想象性描述。例如，多多拼插了一个作品，说“这是一个超级怪兽，很厉害的”。进入中班以后，幼儿更多的是用雪花片有目的地去拼插建构金彩汇快3自己喜欢的玩具和生活物品，进行一定程度的表征。通过长时间对本班...
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起初，幼儿的建构活动是无目的的探索，但随着他们的想象力和创造力的发展，他们开始能够对自己的作品进行简单的描述和命名。例如，一个孩子可能会说：“看，我搭了一个飞船！”到了中班，孩子们开始有目的地选择雪花片，用以构建他们所熟悉的物品或想象中的场景，这一过程体现了他们的象征性游戏能力。通...
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(4)、幼儿建构,教师指导。要求幼儿协商选择材料拼插。教师观察幼儿建构情况,提醒幼儿边看范例边合理搭建 (5)、游戏结束前,指导幼儿收拾整理玩具,归类摆放整齐。 游戏结束: 现场评价幼儿作品金彩汇快3,表扬认真拼插或拼搭、富有创造性的幼儿。文 章来 幼儿园教案《小小建筑师》5 活动目标: 1、尝试运用不同组合形式的方块...
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幼儿园中班结构游戏篇一 活动目的：1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。活...
