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《植树问题》是新人教版小学五年级数学上册数学广角的内容。本节课是第一课时,是植树问题中比较简单的情况。下面是我收集整理的植树问题教学设计,欢迎阅读参考! 教学目标: 1.通过猜测、试验、、验证等数学探究活动,使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律,构建数学模型,解决实际生活中的有关问题。 2.培养学生通过...
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设计了三道题:锯木头、算第一个同学和最后一个同学的距离以及对算距离问题的进一步巩固。通过解决生活中的问题,使学生感受到数学知识源于生活,用于生活,数学就在我们身边。从而使学生深刻感受到数学的应用价值,激发了学生学习数学的兴趣。 植树问题教学如何设计二: 教学设计金彩汇快3 教学主题 植树问题(例 1 ) 一、教...
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解决五年级上册数学广角的植树问题金彩汇快3，可以按照以下步骤进行：一、明确植树问题的基本类型 两端要种：公式：棵数 = 段数 + 1适用情况：当题目说明在一条线段的两端都需要种树时，使用此公式。两端不种：公式：棵数 = 段数 1适用情况：当题目说明在一条线段的两端都不需要种树时，使用此公式。围圆形...
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植树问题金彩汇快3的两种情况。两端要种：棵数=段数+1；两端不种：棵数=段数—1。做题的时候，一定要注意分清是“两端要种”还是“两端不种”。还有像这种情况：一根木头长8米，每2米锯一段。一共要锯几次？就得8÷2=4（段）4—1=3（次），还有围圆形池塘栽树，棵数=段数
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在解决一边摆一边不摆的问题时，我们可以通过画图的方式帮助理解。比如，假设有一条200米长的小路，每隔5米种植一棵小树，但是一边摆一边不摆。这时，我们可以首先明确，间隔数与植树的棵数相等。也就是说，每种植一棵树，就会产生一个间隔。具体来说，如果小路长度为200米，每间隔5米种植一棵树，那么...
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五年级数学应用题植树问题分类讲解+例题解析,附答案解析,收藏
五年级数学应用题植树问题分类讲解及例题解析 一、植树问题分类 封闭图形植树问题：特点：在封闭图形上植树，由于起点和终点重合，因此植树数量等于间隔数。计算：总距离 ÷ 株距 = 间隔数。不封闭图形植树问题：两端都植：特点：在一条线段的两端都植树，植树数量比间隔数多1。计算：总距离 ÷ 株距 + ...
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【 #五年级# 导语】植树问题是在一定的线路上，根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】小学五年级上册数学金彩汇快3《数学广角——植树问题》知识点 1、方法：化大为小或化繁为简，画图，列表，再总结应用 2、植树问题：（1）、两端要栽...
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关于五年级上册数学日记：植树问题 日期：XXXX年XX月XX日 星期X 晴 今天在数学课上，我们学到了一个很有意思的问题——植树问题。虽然听起来像是和环保或者园艺有关，但实际上，它完全是一个数学问题金彩汇快3。老师首先给我们描述了一个场景：有一条长长的路，我们想要在道路两侧种上树，让这条路看起来更加...
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植树问题的公式一、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:1.如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距＋1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)2.如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长...
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金彩汇快3三种情况：两端都栽：总距离÷株距+1=棵数 一端栽：总距离÷株距=棵数 两端不栽：总距离÷株距-1=棵树 （路两侧栽：棵树×2）植树
