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题:汪老师带领五年级一班的同学去植树,一共植树148棵,已知王老师和每个...

汪老师带领五年级一班的同学去植树，总共植了148棵树。已知每位同学种植的树木数量相同，包括老师在内，每个人种的树也一样多。我们可以通过分解148来解决这个问题。148可以表示为148=2*2*37。这表明148能被2整除两次，再乘以37。而站成3路纵队时，人数应为3的倍数，加上老师后，总人数除以3余1。...

十道五年级的土地面积应用题例如:王大叔在一块地里种果树,宽100长200行...

1、王大叔拥有一块长200米、宽100米的地，他想在这块地上种植金彩汇快3果树，每株果树之间的行距和株距都是2米。请问这块地上最多可以种植多少棵果树？2、一块三角形果园，底边长300米，高为200米，如果每株苹果树占地1平方米，那么这个果园最多可以种植多少株苹果树？3、一块正方形菜地，边长为150米，如果...

五年级数学广角 植树问题一边摆一边不摆怎么算

在解决一边摆一边不摆的问题时，我们可以通过画图的方式帮助理解。比如，假设有一条200米长的小路，每隔5米种植一棵小树，但是一边摆一边不摆。这时，我们可以首先明确，间隔数与植树的棵数相等。也就是说，每种植一棵树，就会产生一个间隔。具体来说，如果小路长度为200米，每间隔5米种植一棵树，那么...

小学数学植树问题知识要点有哪些?

总长÷间距＝间隔数；棵数＝间隔数。6、过桥问题总长=车身长+车间距×车间隔数+桥（路长）速度=总长÷时间 7、出租车计费（信件邮资、洗照片）等问题。计算时分成两部分。(1)标准部分。已经知道总价的，不再计算，不知道总价需计算。（2）超出部分。超出数量×超出单价。最后相加。【篇二】小学五...

关于植树问题的小学生奥数题

关于植树问题的小学生奥数题篇一 1、有一条长2000米的公路，在路的两边每相隔5金彩汇快3米栽一棵白杨，从头到尾需要栽白杨多少棵？2、某大学从校门口的门柱到教学楼墙根有一条长800米的甬路，每边隔5米栽一棵梧桐树，需要梧桐树多少棵？3、公路的一边相隔50米有一根路灯杆，小军乘无轨电车2分钟看到马路的...

五年级上册数学广角的植树问题怎么做

解决五年级上册数学广角的植树问题，可以按照以下步骤进行：一、明确植树问题的基本类型 两端要种：公式：棵数 = 段数 + 1适用情况：当题目说明在一条线段的两端都需要种树时，使用此公式。两端不种：公式：棵数 = 段数 1适用情况：当题目说明在一条线段的两端都不需要种树时，使用此公式。围圆形...

五年级同学参加植树劳动,要植树54棵,要求每行的棵数相同,有几种不同...

54=1×2×3×3×3×3×54 如果不算每行1棵树，种植54行。如果考虑横竖行不同，有6种方法。可以

...学校400棵植树任务按2:3分给五六年级,结果五年级比分配任务多植了2...

解：设五年级金彩汇快3植树2x棵，则六年级植树3x棵。2x+3x=400 x=80 五年级：80*2+20=180（棵）六年级：400-180=220（棵）答：六年级植了220棵树。2

五六年级共植树350棵,五年级种植的棵数是六年级的6分之1,两个年级个种...

解：设六年级种植的棵树是X，五年级种植金彩汇快3的棵树是（1/6）x.X+（1/6）x=350 （7/6） x=350 x=300 所以：300×1/6=50（棵）或350—300=50（棵)(注：上面的只用一种方案就行了，你随便选哪个，选“或”前面个也行，“或”后面个也可以）答：五年级种植50棵树，六年级种植300棵树。...

植树节种树,五年级种的棵树比四年级的2倍还多10棵,五年级比四年级多种7...

进一步计算可得，五年级学生种植的数量为2*60+10=130棵。因此，四年级学生种植了60棵树，而五年级学生则种植了130棵树。这个植树活动不仅增强了学生的环保意识，也让他们亲身体验到植树造林的重要性和乐趣。通过这样的活动，学生们不仅了解了数学问题金彩汇快3的实际应用，也学会了团队合作的重要性。植树不仅能够...