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一、学习目标 知识与技能：掌握课文中的12个生字，并学会正确书写另外12个字。 过程与方法：通过有感情地朗读课文，感受傣族人民与周总理共度泼水节的幸福与喜悦。 情感态度与价值观：初步理解总理与人民之间的深厚情感，并对泼水节这一傣族传统节日有基本认识。二、教学金彩汇快3重点 识字教学：确保学生能够准确识...
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《赛龙舟》教学设计范文如下：教学目标： 让幼儿了解划龙舟是端午节的一种习俗，增强幼儿对中国传统节日的认识。 通过手工活动增强幼儿撕贴和叠小船的技能，提升幼儿的动手能力和创造力。 激发幼儿参与节日游戏的兴趣，让幼儿在游戏中体验节日的快乐。 培养幼儿积极参加活动，感受节日的氛围，增强幼儿的集体...
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关于清明节的常识与教学设计清明节的常识节日时间：清明节，又称踏青节，通常在公历4月5日前后，春分后的第15天，是中国传统金彩汇快3的二十四节气之一，也是重要的祭祀节日。节日意义：清明节既是祭祖扫墓、缅怀先人的肃穆日子，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天的节日。它体现了中华民族尊老爱幼、慎终追远...
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老北京的春节教学设计教学设计一： 教学要求： 学习生字新词。 了解老北京春节风俗，感受热闹气氛。 找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。 有感情朗读，体会作者思想感情。 重难点：通过阅读找出各时期活动，体会作者情感。 课时安排：两课时，分别进行生字学习、整体感知与详细解读。教学...
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中国传统节日 教学目标：1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。3、明确不同的节日有不同的文化。4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等...
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教学准备：清明上河图复制品、清明相关照片。教学过程：- 猜猜讲讲，理解四季轮回。- 看看找找，感知清明节。3. 清明节教学设计 教学目标：1. 学会“魂”字，正确书写“魂”字，注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”等词语。2. 背诵课文，并默写。3. 培养对中国传统节日文化的...
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一年级语文《端午粽》教学设计1 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识“端、棕”等13个生字。 2、会写“午、节”等7个字。 3、认识偏旁:立字旁“立”,米字旁“米” (二)能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文,读好长句子。 (三)情感目标:通过对中国传统节日金彩汇快3的了解,弘扬传统文化,培养民族意识和爱国...
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清明节教学设计（1）清明节是一个富有教育意义的中国传统节日，其习俗包括放风筝、插柳等。我们今天要学习的是清明节荡秋千的活动，通过活动让孩子们学会荡秋千，同时理解荡秋千的深层意义，使清明节的内涵更加贴近孩子们的心灵。教学目标：1. 培养幼儿的勇敢精神，促进身心健康，锻炼幼儿的平衡能力。2. ...
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一年级语文下册端午粽教案2 教学目标: 1、认识13个生字,会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。 2、正确流利地朗读课文,注意读好长句子。 3、了解我国的传统节日金彩汇快3,加深对中华民族传统文化的热爱。 教学重点: 认识13个生字,会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。 教学难点: 1、读好长句子。 2、了...
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教学设计金彩汇快3 第一课时 一、导入新课：二、自读课文，了解课文内容：三、课外拓展，资源共享：第二课时 一、谈话导入，赏析诗句：二、联系生活，体会情感：三、征求学生的意见，选择自己喜欢的实践活动(四选一)：1.向同学介绍自己最难忘的一次中秋节。2.搜集本地中秋节习俗和各地一些独特的习俗，办一期手...
