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（1）一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等金彩汇快3。（2）幼儿边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发幼儿用自己创作的简单动作表现歌曲内容，从中体验劳动的快乐，老师可以表演妈妈，和学生做学习的互动）5、创编歌词。（1）教师引导创编...
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教师根据幼儿的谈话内容进行小结，表扬幼儿已经长大，不再有什么事都麻烦妈妈，是爱妈妈的好孩子。2、教师引导幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。教师范唱两遍。唱完后请幼儿按照顺序说说歌词里提到了哪些事情。教师将幼儿说的事情用歌词加以重复。幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。在念的时候，教师注意提示...
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学生通过讲述母亲的辛劳与付出，能够更好地体会歌曲所蕴含的情感，从而在演唱中展现出轻柔与爱意。通过示范演唱，学生直观地感知到歌曲的情感变化，从而在演唱过程中自觉地调整自己的情感表达。音乐与生活的结合，是音乐教育的重要方面。《不再麻烦好妈妈金彩汇快3》这首歌，以其贴近生活的内容，成为连接学生情感与生...
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一、情感共鸣，激发爱意金彩汇快3 教师引导幼儿思考“爱妈妈”的情感，通过PPT展示妈妈为孩子付出的全过程，直观触动孩子们的心灵，加深了他们对母爱的理解。二、趣味互动，激发兴趣 在音乐活动中，通过PK演唱，激发幼儿对妈妈的爱意，同时让他们体验到“自己的事情自己做”的乐趣。通过加入表情和动作，课堂氛围更加...
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不再麻烦好妈妈中班教案1 活动目标: 1、初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。 2、学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动过程...
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一，说教材 首先，我进行一下教材分析、《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出：根据幼儿不同的发展特点，培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。《不再麻烦妈妈》这首歌旋律优美，非常贴近幼儿的实际上生活，每个孩子都...
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五、表演歌曲，展示自己对妈妈的爱 教师：家里除了妈妈爱你，还有谁也爱你呢？（爷爷奶奶爸爸）那么我们可以唱一首《不再麻烦好爸爸》《不再麻烦好奶奶》给我们家里每个人唱一首好听的歌。活动反思：采用音乐游戏的形式使幼儿打开唱腔、身心放松，在愉快轻松的氛围中进行谈话引导，通过观看PPT感受妈妈的...
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一、教学目标：聆听《劳动歌》，体验劳动的快乐，分享欣赏感受。学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，以真挚情感演唱，创作歌词。通过学习，养成自主劳动习惯，培养爱劳动的美德。二、教学重难点：学习歌曲节奏，创作歌曲歌词。三、教学准备：电子琴、课件等。四、教学过程：(一)情景导入，激发兴趣：播放《劳动最...
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2.掌握歌曲《不再麻烦好妈妈》，学习并尝试创编歌词和舞蹈动作，以独特方式表达音乐。3.领略劳动的快乐与美好，培养热爱劳动的良好品质。4.根据音乐节奏变换动作速度。5.利用图谱、动作、游戏情景理解并记忆歌词，学会演唱歌曲。教学重点与难点：重点是熟练演唱歌曲，运用个人创意表现音乐内容。难点在于创编...
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因此，本次活动我注重的是孩子对妈妈的热爱之情，通过学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》理解劳动的喜悦与欢乐。在活动开始的第一环节，我以儿歌引出主题，让孩子们说说儿歌中的小朋友会做什么事情，并让孩子们结合自己的生活经验来学一学动作。然后让幼儿感到自己已经会做这么多事了的时候，我们以可以自豪地对...
