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宇宙的另一边评课优缺点如下：一、优点 - 课文学习注重学生的朗读。在授课中，不仅学生自行朗读并回复对应数字，更侧重于体验文章中的想象。《宇宙的另一边》篇幅较长，连麦朗读可能稍有延迟，因此选择在第二课时引导学生朗读，此时内容较第一课时的理解难度有所提升。- 授课中能调动学生积极性，鼓励学生...
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评课《宇宙的另一边金彩汇快3》这一课的优缺点分析如下：一、优点 1. 重视课文朗读：在整篇课文的学习中，教师注重学生对课文的朗读。不同于以往单一的朗读方式，教师在授课过程中引导学生充分体会文章中的想象。2. 激发学生想象力：教师在课件中设计了多处需想象的部分，引导学生通过口语表达自己的想象，学生参与...
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宇宙的另一边评课优缺点如下：一、优点 首先在整篇课文的学习中，比较注重学生对课文的朗读。之前在授课过程中大都是学生自己朗读，读完回复对应的数字，但是对于《宇宙的另一边》这一篇课文，不过分侧重于知识点的掌握，而是侧重于体会文章中的想象，文章比较长，连麦朗读会有一些耽误时间，于是我选择在第...
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其二,将教师的关注点引向了学生的理解能力.第二次试讲时,学生讨论的话题是两个城市哪一个先迎来黎明.一个学生说：“我觉得每一个应该都是先迎来吧,因为每转到一边的时候,另外一边就不是太阳了,而另外的金彩汇快3一边又变成太阳了,意思说它又先成为了第一个.它又转了一圈以后,反方向的那个又迎来了,但是最...
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金彩汇快3一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。磨课的模式有：基本式、简化式、同课异构式、教学诊断改进式、行动导向式。
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金彩汇快3“羽扇纶巾”指诸葛亮或者周瑜的问题,近年来学术界争论较大。有论者认为:“‘羽扇纶巾’并不是诸葛亮专用的,这里当然也就不一定要讲成是诸葛亮。从‘遥想公瑾当年’到‘樯橹灰飞烟灭’,一气呵成,只写了一个人,就是周瑜,写他风雅闲散,谈笑自若,运筹于帷幄之中,很容易地就挫败了敌人。”[7]此说值得商榷。
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