-
五月初五端午节呀,奶奶为我包粽子呀,粽子尖尖甜又香呀,我们大家都爱吃呀! 五月初五端午节呀,我们一起做香包呀,香包圆圆又方方呀,一个香包一片心呀! (评析:自编歌曲《端午节》,师幼共同表演,把活动推向了一个高潮。) 教学反思: 端午节是我国的传统节日,怎样把它设计成小班金彩汇快3幼儿所喜爱的活动,既体现综合的理念,...
-
【篇一】精选端午节教学反思 《端午节》是湘美版三年级下册的一课,它属于设计。应用的教学领域。在端午佳节时,为了让学生们能够参与和体验节日的快乐气氛,我决定教学生用卡纸做香包。于是我自己先学折了一下,然后让其他老师也学着折了下,她们都说比较难,尤其是三年级的学生,认知能力和动手能力都还不是很强,...
-
1、引导幼儿知道端午节的日期,通过学习端午节儿歌,知道什么是端午节。 2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历,从听故事看视频中感受端午节的意义。 3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子,共享节日的快乐。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1、粽...
-
1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。 2、教师带领幼儿朗诵儿歌。 3、幼儿完整朗诵儿歌。 小班端午安全教案 篇2 活动目标: 1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。
-
小结:端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子,感受节日的气氛。 教学反思 端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说,还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子,引出话题。接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了...
-
教学反思 1、通过这次活动,使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解,孩子兴趣浓,热情高涨。 2、这节课通过三个小活动,让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了,孩子亲自参与了活动。锻炼了孩子动手能力,增进了他们对民族文化的了解。 3、从这次活动整个开展情况来看,我觉得孩子们积极性还是比较高,同时也得到爷爷...
-
教学反思 通过这样多种感官的活动,幼儿才得到了收获。同时,也知道了什么是提供各种材料,让幼儿实践操作。 2.幼儿园小班端午节教案详案范文 活动目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 活动准...
-
小班活动二：品尝粽子，体验节日快乐。小班活动三：制作绿豆糕，感受动手乐趣。教学反思：活动侧重端午节习俗的介绍，如赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，同时关注活动的安全性和趣味性，以适应小班儿童的年龄特点。需注意活动的语言组织和提问方式，使其更贴近儿童的生活经验，以提升课堂互动效果。
-
反思：- 孩子们通过诗歌和音乐活动，对白天和黑夜有了更清晰的认识。教案4：- 设计思考：通过端午节的主题教育，让幼儿了解端午节的文化内涵。- 主要活动：参观端午节的环境，制作粽子，品尝绿豆糕。- 活动反思：孩子们在活动中体验了端午节的传统习俗，加深了对节日的理解。通过这些教案和反思，我们可以...
-
赛龙舟教学反思（1）一、联系生活，激发读书兴趣 课堂开始，师生共同探讨我国的节日传统及家乡端午节的风俗与由来。学生表现出浓厚兴趣，积极参与讨论，形成了轻松、民主、和谐的课堂氛围，为后续教学奠定了良好基础。二、多次朗读，理清文章脉络 初读课文，我设计了两个步骤：自由朗读，要求读准字音、通顺...
