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首页>知识分享>张老师在教学中经常口头提问的原因是什么
  • 家长进课堂演讲小知识(家长进课堂应该讲什么)

    班上有徐、宾、张其、安、覃、沐、裕、章、聂等同学经常是老师问题一抛出来他们就有了答案,并且举手次数多,站起来表达时能讲完整的话,口齿伶俐,声音洪亮。 另外,课堂上只要是老师讲到过的知识点,只要是用心在听,个个都能接受。尤其做课堂作业,速度快,除了干净整洁程度有点差异外,基本没有跟不上的。 孩子的...

  • 二年级语文教师个人工作总结范文5篇

    在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。 在思考 辩论 中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的...

  • 一年级语文《口耳目》的教学反思

    如:在教学“耳”字的时候张老师注重了引导教育孩子不要随便挖耳朵;教学“口”字的时候教育学生要爱护牙齿,勤刷牙;教学 “目”字的时候教育学生要保护自己的眼睛,注意读书姿势。这样不仅使学生记住了字形而且也了解了字义,增长了知识,一举几得。 陈老师的教学 1、课堂应变能力较强,处理问题方法得当。虽然陈老师刚刚...

  • 我最喜欢的老师作文

    在学校里,我喜欢的老师有很多,比如:王老师,杨老师,田老师……但我最喜欢彭老师。下面就让你们来了解我最喜欢彭老师的原因吧! 彭老师有一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑的短发,一张红通通的嘴巴…… 彭老师是金彩汇快3一位严厉,做事很负责任,为我们班做出很多贡献的老师,所以同学们都很喜欢她。 为什么说彭老师是一位严厉的...

  • 教学评价的组织形式有哪些类型?

    缺点显现的评课组 组长是陈老师,虽然她严谨认真、备课充分,但在评课过程中,她过于注重个人主观评价与判断,缺乏对辩证思考的应用。她的态度和表情常常会让其他老师感到不满,反映在口头和非口头上一些参与者只是因为被动参加的原因,而且有时组长会被自己意见的滋扰而带偏了课堂讲授指导的实际路径。此外,...

  • 八年级语文上册《苏州园林》教学反思

    不是因为被批评的伤心而是想不透为什么自己构思好的想法为何在课堂上呈现不出来。直至周末张老师向我们推荐李华平老师的一篇文章《迷失在学科丛林中的语文课》自己方如醍醐灌顶。失败原不是自己努力程度不够而是出发时方向已经错了。 这堂课中自己远达不到李华平老师所指出的“所上语文课迷失在了哲学、美学、生命教育...

  • 司马光教学反思

    每次教学完《司马光》后,我总是在拓展延伸阶段问:你还能想出其他好方法救出掉进缸里的小朋友吗?此问题一经抛出,小朋友们便叽叽喳喳地连比带划谈论开了。可,每次在班上汇报交流时,小朋友们的脸上便会被沮丧之情笼罩着。为什么呢?原因很简单--孩子年纪小,思维较单一,提出的解救方法不成熟,跟司马光的"砸缸"作...

  • 初中语文教学经验交流材料

    1.精心备好每节课所用的教学案,也能及时和张老师交流研讨, 2.课堂上,把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维、加强学生口头表达能力上。增强学生的参与意识、合作意识,避免整堂课只有优生表演,没有中等生、后进生的参与。 3.批改作业落实到实处。我在批改作业的过程中做到全批全改,侧重指...

  • 一年级语文教师期中工作总结

    1、实实在在的校本培训。在这个学期中学校为了提高教师的教育教学能力都有针对性的举行了多次的培训如几位校长的《班级管理的艺术和 方法 》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何培养学生的课堂语言表达能力》以及西小的某老师的《中队活动的策划与实施》。这些培训都让我获益匪浅如拾珠宝对我的教育教学...

  • 初中英语教师期中工作总结

    试卷的分析结果加上学生们的考试总结,分析出:失分率最高的莫过于听力和作文了,在听力训练中,记得张老师来听课的时候就跟我提起过,我也有了一些改进,不过,从这次结果上看,力度还是不够。在作文方面,感觉唯一的原因应该是自己的监察力度不够,作文方面,考查的是基础,我高估了他们的自制力,只是停留在口头上说:“这...

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