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(2)①②两次实验中,钩码的重力相同,动滑轮的重力不同,机械效率也不同,因此探究的是机械效率与动滑轮自重的关系; (3)比较①③,同一个机械,动滑轮重力不变,提升的物体重力不同时,机械效率也不同,提的物体越重,机械效率越大. 机械效率教学设计金彩汇快3 教学目标 1. 了解有用功、额外功和总功 2. 机械效率和机械效率...
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装置 物体A 重G/N 物体升高的高度h/m 对钩码做的功Gh/J 拉力F/N 拉力通过的距离s/m 拉力做的功FS/J 甲 2 0.2 0.4 2 0.2 0.4 乙 2 0.2 0.4 0.4 人教版新目标初二下英语同步辅导(一)初中二年级下un...初中二年级下Un...初二物理 机械效率学案一 第2页 共4页 4.滑轮组的机械效率。 (1)使用...
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电动机工作实质是电能转化为机械能。电动机优点:构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小、无污染。 三、小结 本节主要学了磁场对通电导体的作用,电动机的基本构造,生活中的电动机。 课堂检测 教学设计 (一)想一想,填一填 1.通电导线在磁场中受到力的作用,其受力的方向跟___方向和___方向有关....
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初二下物理 人教版 机械效率那一节的补充推论公式除了η=G/nF外还 ...
自由端拉力F 自由端路程S 物体上升路程h 1，自由端与动滑轮的路程关系：S=nh （n是与动滑轮及重物相连的绳子段数）2，自由端与动滑轮的路程关系：S=nhV自=nV动 3，自由端拉力与动滑轮和重物关系：nF=(G物+G动）4，机械效率金彩汇快3：（1）竖直悬挂 η=W有/W总 =G物h/FS =G物/nF =G物/（...
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人教版九年级上册物理二力平衡教案 【教学目标】1、 掌握二力平衡的条件，能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。2、 能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及方向。3、 物体在平衡力的作用下，究竟处于哪种状态，是由最初的运动状态决定的。【导学重点】二力平衡的条件。【导学重点...
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跪求人教版九年级(初三)物理相关公式,例如F1l1=F2l2、W=Fs什么的,包 ...
1、机械效率：η＝W有/W总 2、滑轮组效率：（1）η＝G/ nF(竖直方向)（2）η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）η＝f / nF (水平方向) （n为承担力的绳子的段数）我是老师有不懂可以问我 功率 p=FS/t=200*30/10=600 其中 s=nh=3*10=30 机械效率=G/Fn=G/200*3=0....
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人教版《第十五章 机械能》单元测试及答案 一、理解与应用 1．被举高的重锤具有___能；拉弯的弓具有___能；被压缩的弹簧具有___能。2．滚摆旋转着下降，在下降过程中，它的___增大，___减小，___能转化为___能。3．一人骑车从斜坡上滑下（不蹬车），速度越来越快，他的动能___，重力势...
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这题目出的太不靠谱了，纯粹瞎出：物体重10N，用斜面就为了省力，结果推力是12N……将错就错吧：W＝FS＝12N×1m＝12J 效率金彩汇快3：η＝W有/W总＝Gh/Fs ＝10N×0.5m/12N×1m ＝5J/12J＝41.67 不明追问。
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机械效率金彩汇快3的计算：有用功（W有）等于重力（G）乘以高度（h），总功（W总）等于力（F）乘以距离（s），机械效率（η）等于有用功除以总功。有用功单位为焦耳（J），重力单位为牛顿（N），高度单位为米（m）。总功单位为焦耳（J），力单位为牛顿（N），距离单位为米（m）。功率计算：功率（P）...
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下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。 #高一物理教案人教版金彩汇快3教案(篇1)# (一)教学要求 1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。 2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。 3.理解杠杆的平衡条件,并能用来解决简单的问题。 (二)教具:抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀...
