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1. 欺凌者通常具有不健全人格，如恃强凌弱、骄横跋扈。这类人在成年后也可能心理不健全，表现为易怒、偏执、暴力等。若形成这种行为习惯，极端解决问题，将难以适应社会，甚至危害社会，成为法律制裁的对象。2. 攻击性行为与生理、年龄、控制力、对高地位的渴望有关。青春期早期，攻击性行为是确立统治地位...
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3、值得注意的是，历史上的欺凌者或者施加暴力行为的人并不总是被鄙夷和遏制的。 一些暴力行为常常被人们欣赏甚至崇拜，如角斗场在罗马的盛况、人们对横行天下的西楚霸王项羽的喜爱、对梁山好汉的敬畏、“暴力美学”的流行等。从进化心理学的角度看，这一现象有一定的存在合理性。在古老的丛林中，人们一...
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2. 抑郁和焦虑：被霸凌的孩子更容易出现抑郁和焦虑症状。长期的辱骂、威胁和身体伤害会导致孩子产生恐惧和不安，进而影响他们的心理健康。3. 学业问题：被霸凌的孩子常常难以集中注意力和专注于学习。他们可能在学校遇到问题，无法发挥自己的潜力，可能导致学习成绩下降和学业问题。4. 社交障碍：受到霸凌的...
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这件事情之后，我这种人应该都会有下非常大的心理创伤吧，可能会觉得缺乏安全感，敏感，自卑
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他们为什么要欺负人呢？原因大致如下：第一、展示自己的霸道行径。第二、获取物质利益和心理要求上的满足。他们为什么能欺负人呢？第一、遗传基因的影响金彩汇快3，往往是其老子也不是什么好东西。第二、缺乏家庭教养，娇生惯养，受到家庭暴力的感染。第三，受到暴力电子游戏、暴力视频和街头暴力的影响。第四，学校...
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理想目标应是孩子与人建立关系，而不是被“隐形霸凌”成为别人“惹不起”，“敬而远之”的人。4.帮孩子认识校园霸凌 大部分受害者并不确定，被霸凌是一件什么性质的事情。被霸凌者在内心深处会怀疑：是不是自己做得不够好，犯了什么错误，才导致自己被攻击、被孤立。迷茫、自我怀疑状态的孩子需要...
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在这里，我想提一个心理学概念：“强迫性重复”。在人际关系中，它指的是一个人小时候形成的关系模式，那样的模式会不断复制，不断产生影响。对于校园暴力而言，强迫性重复则可能表现为：曾遭受粗暴对待的人，可能会不自觉地以粗暴的方式对待别人；曾遭受校园霸凌的人，即使成年后工作了，也可能用另一...
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我觉得主要的原因可能是因为学校心理教育的缺乏。现实生活中部分中小学生往往会在交往需要与善恶是非面前产生迷茫，引起心理冲突；在升学压力与学习压力之间产生心理对抗。受社会不良风气尤其是网络风气的影响，部分学生产生心理叛逆，这些问题后导致学生产生心理障碍和暴力倾向。而部分教师又不主动去接近学生，了解...
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你身边有没有这样的人:明明经常伤害别人，却根本认识不到自己的错。他们觉得自己是“好人”，但又有人确实因为他们而受到伤害。在我们熟知的校园霸凌金彩汇快3案件之中，大多数都是一个小团体的人一起欺负一个人，而这个被欺负的人仅仅有可能是因为家庭经济条件困难、长得不好看，甚至是学习成绩好或是被小团体...
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我认为校园欺凌分为暴力和冷暴力，两个我都接触过。初中时我们学校附近有一些高中和职高，周边环境不好，出去被劫钱是常事，漂亮女生被拉去“交个朋友”什么的也很多，校园里大大小小的“老大”作威作福，欺负同学逼着交保护费上网吧，太平常了。我们班恰巧没有这么一个“老大”，于是就成了各路人马...
