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  • @高中生:新北师大版~高中英语必修第二册课文翻译+单词汇总!附高考英 ...

    ⭐不过,有不少同学询问学姐关于北师大版的资料,因此学姐特别收集整理了新北师大版高中英语必修第二册的单词和课文翻译 ⭐学姐推测,由于各地区使用的教材不同,同学们所需的资料也各有差异 所以,学姐在本文中为大家带来了一份高中英语资料大全 【听力】通过35张图轻松掌握高中英语听力题...

  • 北师大版高一英语必修一、二的单词表!

    Words and Expressions in Unit 1, Module I,BNUP1. have been learning English2. a pen friend3. attitudes towards …4. the more … the more5. native speakers6. as long as7. get good marks8. a Senior High 1 student9. CCTV Channel 410. one’...

  • 高一英语必修一第四单元知识点总结

    高一必修英语单词表survey调查;测验add up合计upset adj.心烦意乱的;不安的,不适的ignore不理睬;忽视calm vt.&vi.(使)平静;(使)镇定 adj.平静的;镇定的;沉着的calm(……)down(使)平静下来have got to不得不;必须concern(使)担心;涉及;关系到 n.担心;关注;(利害)关系be concer...

  • 【高悬赏】求新课标高一英语必修一第一、二单元单词表!!

    2008-04-21 09:33:34 外研版高中英语必修3教案 Module 1语法课[高中英语教案]外研版高中英语必修3Module1Europe语法课(2)Part1教案设计TeachingAims1.TargetLanguageTolearnandmasterthewordsandphrasesrelatedtothispart.2.AbilityAims1)Tolearnandmastertheusageofpassivevoice.2)Tolear...软件大小: 未知运行环境:Win...

  • 高中英语教学工作计划5篇

    高中英语教学工作计划1 一、高中英语课程的设计特点 课程按模块设计,内容丰富,图文并茂,贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块,而模块六是属于选修模块,当然教学内容的难度也渐渐加深,因此每个模块的教学时间调整为12周。 二、教学目标 高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下...

  • 北师大版高一必修1英语第一单元单词表

    Unit 2subway <美>地铁elevator n.电梯;升降机petrol <英>汽油( = <美>gasoline )gas 汽油;气体;煤气;毒气。official adj.官方的;正式的;公务的voyage n 航行;航海conquer 征服;占领because of 因为native 本国的;本地的 n.本地人;本国人come up 走近;上来;提出apartment <美>公寓住宅;单元住宅actually ...

  • 高中英语教案怎么写?

    『高中英语教案』北师大版 高中英语 必修模块一 ·案例分析 教学年级 高一课题名称 Module 1, Unit 2 HERO 教材版本 北师大版 高中英语 必修模块一授课时间 45分钟一、 学生分析教学对象... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:929 推荐程度: 『高中英语教案』高中英语必修3第六单元写作课教案 ·高中...

  • 高三第一学期英语教师工作计划

    二、教学内容及要求 本学期需要进行英语SBⅢ中Unit1-Unit10的教学,之后进行第一轮复习。进行第三册教学时应注重知识的前后联系,增强主干知识的系统性;第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇、语法),夯实学生基础,抓中等促学困,进一步巩固优等生,为第二轮复习的侧重“学生专项解题...

  • 2022英语教师教学工作计划模板5篇

    特制定 高一英语 教学计划如下: 一. 教材分析 教材是“课标”的具体表现,是学生学习的“蓝本”。现在使用的北师大版的英语教材高一上学期有俩个模块,必修一和必修二。必修一有三个单元,必修二三个单元,总共六个单元。每个单元里有四课,共二十四课。每个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动。比如第一单元就...

  • 英语教师工作计划

    本学期所授课程为普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(1)和必修(2金彩汇快3)两个模块。(人教版)共10个单元内容。该教材贯彻了新的教学理念,以学生为中心,改变了传统的以知识内容为本的结构体例,代之以能力为本的多样化的结构体例,以语言技能和语言知识为主线,融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培养。 与以往...

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