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1、认识并理解"咏、柳、碧、垂、似、剪"六个汉字。2、熟练诵读并背诵《咏柳》这首古诗。3、借助图片，理解古诗大意，领略春天自然之美，培养观察力和审美情趣。教学重点：1、掌握"咏、柳、碧、垂、似、剪"六个汉字的识记与运用。2、准确、流畅诵读和背诵古诗。教学难点：理解古诗大意，感受春天景色，培养观察能力与审美情
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活动准备：柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片，表情图片，录音机、磁带、视频，水袖若干条。活动过程：谈话导入，通过提问，激发幼儿对春天及柳树的兴趣。通过图片，引导幼儿观察柳条的形态，联想其形状与生活中的事物。引出古诗《咏柳》金彩汇快3，解释“咏柳”的含义，播放视频，让幼儿欣赏古诗内容。幼儿欣赏古诗，根据理...
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通过诵读与想象，学生将深入体会诗中所表达的情感，并学习用生动语言描述古诗意境。教学重点在于理解诗句、品味意境，想象《咏柳》描绘的景色。导入新课时，通过歌曲《春天在哪里》激发学生对春天的感知，随后引入《咏柳》这一古诗主题，通过提问与讲解，揭示柳树的美丽与诗人的陶醉。学生将通过朗读与讨论，理...
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幼儿园大班语言《咏柳》的教案1 教学目的: 1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 3、结合图画了解古诗的大致意思,领略春天自然景物的美,培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点: 1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵...
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幼儿园语言《咏柳》的教案金彩汇快31 活动目标: 1、引导幼儿欣赏古诗,并初步理解古诗含义。 2、鼓励幼儿有感情地朗读古诗。 活动准备: 1、柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片,以及表情图片。 2、录音机、磁带、视频。 3、水袖若干条。 活动过程: 谈话导入 提问 1、小朋友春天来了,我们身边的景物都发生了哪些变化? 2、...
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教学过程分两课时进行：第一课时：复习作业，导入新课。通过提问激发学生兴趣，引出《咏柳》金彩汇快3。初读古诗，认读生字，通过多种方式检查学生读音。指导朗读，理解诗意。通过图片和问题引导学生理解诗句含义。想象意境，美读成诵。闭眼想象，有感情朗读，尝试背诵。第二课时：检查背诵，巩固知识。讲评学生创作的...
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一、导入新课：通过展示收集的柳叶及柳树图片，让学生观察并描述，引入学习赞美柳树的古诗《咏柳》。二、初读古诗，学习生字：学生自由朗读古诗，圈划生字，通过多种方式检查生字认读情况，重点指导“咏、妆、绦”等字的读音。三、指导朗读，理解诗意：教师引导学生分句理解，通过直观图片辅助，让学生想象并...
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（一）整体理解 1、解析题目 2、复习咏柳 ①背诵全诗。②按体裁分类。③按内容分类。④主题阐述。3、了解赏析 ①主旨分析。②结构布局。4、学习方法 学生根据提示填充空白内容。（学生填写）解释：《咏柳》金彩汇快3赏析即是对古诗的深入品鉴与解析，学习如何鉴赏诗歌是本课的核心目标；引导学生掌握鉴赏技巧是老师...
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活动目标：1. 培养幼儿对古诗的兴趣，记住《咏柳》诗名，理解其大意。2. 引导幼儿观察并完整讲述图画内容。3. 让幼儿了解贺知章是我国古代著名的诗人。4. 感受古诗语言的金彩汇快3优美与风趣。5. 激发对文学作品的兴趣。活动准备：教材、大书、录音机、磁带、柳树图片。活动过程：一、谈话：柳树 1. 询问幼儿...
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2、过程与方法：通过朗读和交流欣赏，学生能感悟诗的意境，体会到诗人对春天的喜爱与赞美。3、情感态度与价值观：通过理解诗歌内容，激发学生热爱大自然、热爱生活与美的情感。想象诗歌描绘的情景，深入体会诗人所表达的情感。教学重点：理解诗句的意义，品味诗歌的意境，想象《咏柳》金彩汇快3描绘的美丽景色。教学难点...
