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2.知识经验准备：幼儿熟悉生活中常见食物的味道。3.环境准备：有多媒体的活动室。活动过程：一、结合幼儿生活经验，引出食物的不同味道 1、小动物手偶导入，引发幼儿兴趣：今天小鸭子给我们带来了一些食物（糖块、山楂、药、辣椒），幼儿依次说出食物名称后：你喜欢吃哪一样食物？为什么？2引导幼儿说出食物...
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本次活动是孩子首次接触印画,虽然孩子们对各种材料能创作出的作品效果不是很得心应手,但却激起了孩子们的.创作愿望,我相信在下一次此类活动中,孩子们会更加丰富自己的创作,表现出更完美的创造力。 活动目标: 1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面,礁上水粉颜料进行印画,并能添画成花朵。 2、使幼儿能够正确的...
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活动准备 PPT课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等活动重难点重难点：引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮助幼儿逐步养成良好的饮食习惯。活动过程 1、品尝蔬菜沙拉，唤醒经验教师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的...
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活动反思：蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了蔬菜的.一种特殊用途——印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画，让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前，蔬菜在量上的准备不够充足，再加上临时改...
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活动反思: 在活动中,通过让孩子看动作做的门帘和幻灯,引导幼儿观察两种物体进行按一种特征进行排序,教会幼儿分析特征并掌握其中的规律。让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,使幼儿始终以角色身份参与游戏,这一方面,既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并探索发现,使幼儿能正确区...
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在执教《蔬菜拓印》这节美术活动后，我进行了深入的反思。活动目标是让幼儿初步尝试使用青菜、藕、辣椒金彩汇快3和胡萝卜等蔬菜的切面进行拓印，绘制不同造型的花，并感受拓印的乐趣，练习拓印方法。然而，实际操作中发现，目标一并未充分实现。原因可能在于我示范时过于匆忙，导致幼儿未能充分理解和掌握拓印技巧，即刻...
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1、篮子若干，里面分别装有青菜、白菜、菠菜、辣椒、红萝卜、西红柿等。2、贴有各种蔬菜的篮子若干。活动金彩汇快3过程：1、问题导入，引起幼儿的兴趣。师：“小朋友，你们去过菜市场吗？”（去过）师：“菜市场里都有些什么菜呀？”（请个别幼儿回答）师：“今天，钱老师也去了一趟菜市场，带了好多好多蔬菜...
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活动目标: 1、在游戏情境中丰富幼儿对蔬菜的认识。 2、通过装饰蔬菜,发展幼儿的动手能力。 3、乐意参与集体游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备:萝卜、西红柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。 设计思路: 前几周我们班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活动中发现孩子们会将黄瓜列为水果的范畴,也会将柿子说成是蔬菜的,很多...
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活动反思金彩汇快3: 整堂课教师创设了两个情景。第一个:“让幼儿说出蔬菜的名称,请幼儿点数出蔬菜的种类,幼儿点数每样蔬菜的数量,学会按序点数。”丰富了幼儿的生活经验,并且让幼儿说说点数的方法,最后教师总结:一个不会数错的方法,就是拿出小食指,按从上倒下,从左到右有顺序的数。让幼儿掌握了点数的方法,提升了幼儿...
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中班科学活动教案：《一篮蔬菜》1 活动目标：1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。2、初步感受蔬菜的多种多样。活动准备：1、一个大篮子，里面装有几种常见的蔬菜，如：青菜、花菜、菠菜、辣椒金彩汇快3、胡萝卜、土豆、冬瓜、黄瓜、番茄、南瓜、茄子等。2、各种蔬菜的挂图或图片。活动过程：一、谈话，导...
