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1、学习有关Music 的词汇： guitar, piano, violin…2、学习新句型：“whose… is it?” “It’s…”学习重点：学习有关Music （音乐）的词汇及新句型 学习难点：学习有关Music （音乐）的词汇及新句型 学习准备：多媒体课件，录音机 教学过程：一、温故互查 复习关于体育运动的相关词汇。用“I ...
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小学英语《What are Peter’s hobbies?》题本梳理
1.基本信息：准考证号、姓名、考场;2.正文：题目：What are Peter’s hobbies?内容：彼得的爱好 3.基本要求：(1)朗读内容;(2)学习相关词汇与句型;(3)设计金彩汇快3相关教学活动。二、教学目标的确立 1.确立依据：文本特点：简短对话。学生特点：有基本的词汇和句型基础。2.目标展示：Knowledge aims 1. Stud...
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Step 1: Warm up 活动设计：展示与本节课主题相关的图片或视频，如动物、食物等，引导学生用英语说出图片中的物品，激活学生的词汇库。Step 2: Presentation and Practice 单词呈现：教师逐一展示单词卡片，领读单词，并解释词义。同时，利用音标帮助学生掌握单词的准确发音。小组活动：学生分组，每组轮流抽...
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小学英语课堂教学设计一 教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。 教学难点: walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。 running和sw...
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小学英语五年级教案设计如下：一、教学目标 知识与技能：掌握17个单词，其中重点背诵四会单词，熟练运用may I speak to等句型及其回答。过程与方法：通过多样化活动和合理场景创设，激发学生兴趣，引导学生自主学习和小组合作，提升语言运用能力。情感态度与价值观：激发学生的学习热情和自信心，培养学生在日常...
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教三年级英语的教案设计篇1 教学目标: 知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词。 技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。 情感目标:激发和培养学生学英语的兴趣,使其主动参与课堂实践活动,从而培养学生合作意识和集体...
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李莉老师《The Trunk and the Skunk》说课笔记
二、对较难的单词及短语,如stink,get rid of的理解。 六、教学过程 这堂课整体的教学流程分为四大板块,热身导入、拼读解码、绘本阅读,最后是朗读输出。所以这节课整体的设计思路是先解决拼读障碍,再进行阅读理解。在拼读解码的过程中,我完全采用了《英语,爱“拼”才会赢》中对拼读方法的指导,主要运用到了音素...
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英语教学方式主要有以下几种：传统讲授式教学：教师主要通过口头讲解、演示和板书等形式向学生传授英语知识。有助于系统、全面地讲解语法规则、词汇用法等基础知识。教师能够控制课堂节奏，及时解答学生的疑问。互动式教学：强调师生之间的交流与互动，通过小组讨论、角色扮演、情景对话等活动让学生在实践中学习...
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板书设计作业布置 Unit 1 How tall are you? 2 How tall are you? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 1听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 2每个学生准备图片两张,会用学过的比较级单词和相关句型进行演练。(学生可以根据各自的情况以个人或...
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学生在讨论学习和合作学习中形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 四、板书设计金彩汇快3(略) 篇三:高三英语教案万能模板(通用) 一、教学内容分析 本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格。听说读写都是围绕这个而展开的。 这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和...
