小班数学教案如下：
活动目标： 幼儿能尝试进行13的数、物对应，感知13以内的数量。 按量的多少把物体归类，发展幼儿的观察力和空间想象能力。 培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备： 萝卜、青菜、南瓜等图片，用于模拟菜地环境。 数字卡，小篮子，苹果贴贴，操作卡等教学材料。
活动重难点： 重点：让幼儿进一步感知数量的关系。 难点：理解数和量的对应，并进行正确的归类。
活动过程：1. 游戏导入：通过“采摘蔬菜”的游戏，让幼儿在实际操作中感知3以内的数量。教师模拟菜地环境，幼儿扮演小兔子进行采摘。2. 数数归类：引导幼儿数数自己采摘的每种蔬菜的数量，然后将其按照相同数量归类。这一过程可以培养幼儿的判断能力和分类能力。3. 操作卡巩固：分发操作卡，让幼儿完成相关的数学练习，巩固学习成果。教师在旁指导，及时纠正幼儿的错误。4. 活动小结：对活动进行小结，表扬操作正确并能收拾、整理活动材料的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
教学反思： 本次活动设计以小兔种菜为主线，融入了游戏元素，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习点数和初步感知数量。 在实际教学中，教师讲解过多，可以适当增加开放性问题，鼓励幼儿自主探索，提高他们的自主学习能力。