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学生通过讲述母亲的辛劳与付出，能够更好地体会歌曲所蕴含的情感，从而在演唱中展现出轻柔与爱意。通过示范演唱，学生直观地感知到歌曲的情感变化，从而在演唱过程中自觉地调整自己的情感表达。音乐与生活的结合，是音乐教育的重要方面。《不再麻烦好妈妈》这首歌，以其贴近生活的内容，成为连接学生情感与生...
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在《不再麻烦好妈妈》这一音乐教学活动中，幼儿学会歌曲之后，我通过让孩子男女PK，谁的歌声中爱最多，让幼儿将对妈妈的爱唱出来，尝试用有感情的声音演唱。体验自己的事情自己做，同时将表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的乐趣，从而活跃了课堂氛围。三、以“创”为基础，激发想象翅膀...
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4、演唱并表演歌曲。（1）一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等。（2）幼儿边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发幼儿用自己创作的简单动作表现歌曲内容，从中体验劳动的快乐，老师可以表演妈妈，和学生做学习的互动）5、创编歌词。
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二、趣味互动，激发兴趣 在音乐活动中，通过PK演唱，激发幼儿对妈妈金彩汇快3的爱意，同时让他们体验到“自己的事情自己做”的乐趣。通过加入表情和动作，课堂氛围更加活跃，兴趣被有效激发。三、创新实践，激发潜能 鼓励幼儿发挥想象，将自己会做的事情融入歌曲中，不仅丰富了区域活动的内容，也激发了他们的创造力和...
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一，说教材 首先，我进行一下教材分析、《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出：根据幼儿不同的发展特点，培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。《不再麻烦妈妈》这首歌旋律优美，非常贴近幼儿的实际上生活，每个孩子都...
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不再麻烦好妈妈中班教案2 活动目标: 1、在动作的暗示帮助下学唱歌曲,感受歌曲所表达对妈妈的热爱之情。 2、大胆创编,能将自己会做的事创编到歌曲的“我会...”处。 3、增强自我服务的意识,愿意自己的事情自己做。 活动准备: 幼儿用书磁带 活动过程: 1、谈话,引发幼儿参与活动的兴趣。教师:小时候,都是...
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教学目的与要求：1.通过欣赏，分享个人感受，体验劳动的乐趣。2.掌握歌曲《不再麻烦好妈妈》，学习并尝试创编歌词和舞蹈动作，以独特方式表达音乐。3.领略劳动的快乐与美好，培养热爱劳动的良好品质。4.根据音乐节奏变换动作速度。5.利用图谱、动作、游戏情景理解并记忆歌词，学会演唱歌曲。教学重点与难点：...
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聆听《劳动歌》，体验劳动的快乐，分享欣赏感受。学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，以真挚情感演唱，创作歌词。通过学习，养成自主劳动习惯，培养爱劳动的美德。二、教学金彩汇快3重难点：学习歌曲节奏，创作歌曲歌词。三、教学准备：电子琴、课件等。四、教学过程：(一)情景导入，激发兴趣：播放《劳动最光荣》动画，提问...
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五、表演歌曲，展示自己对妈妈的爱 教师：家里除了妈妈爱你，还有谁也爱你呢？（爷爷奶奶爸爸）那么我们可以唱一首《不再麻烦好爸爸》《不再麻烦好奶奶》给我们家里每个人唱一首好听的歌。活动反思：采用音乐游戏的形式使幼儿打开唱腔、身心放松，在愉快轻松的氛围中进行谈话引导，通过观看PPT感受妈妈的...
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在活动开始的第一环节，我以儿歌引出主题，让孩子们说说儿歌中的小朋友会做什么事情，并让孩子们结合自己的生活经验来学一学动作。然后让幼儿感到自己已经会做这么多事了的时候，我们以可以自豪地对妈妈说几句话，“妈妈，妈妈你歇会吧，自己的事儿我会做了”，和“不再麻烦麻烦好妈妈”的方式，将整...
