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从实质言，“中学为体，西学为用”是晚清士人在近代西潮冲击下逐步形成的一个变革性共识金彩汇快3，即中国传统的政教模式已不适应当时的局势，必须有所改变，有所革新；而既存思想或知识资源又不足以因应当下的变局，故变革的一个主要内容就是学习西方。如毛泽东所说，“要救国，只有维新；要维新，只有学习外国...
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“ 中学为体,西学为用 “ 的含义和实质是什么?试对它在教育领域中的
中学为体，西学为用的含义和实质是强调以中学为主体，同时吸收西学的先进内容，以期达到中学与西学的融合与应用金彩汇快3。在教育领域中，这一理念体现了传统与现代知识的结合，旨在培养既有传统文化底蕴，又具备现代知识技能的复合型人才。中学为体，指的是坚持中国传统教育的根本，注重传授儒家经典，培养学生的道德...
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“中体西用”是怎样提出来的?其实质是什么?有什么影响?是论述
“中学为体，西学为用”，19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面...
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它是封建主义文化和西方资本主义文化结合的产物，对近代中国的政治思想产生过较大影响金彩汇快3。早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用，后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。中体西用思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引...
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“中学为体，西学为用”是一种教育理念，强调在学习西方科学技术和管理知识的同时，坚持以中国传统文化为核心的教育基础。这一理念的产生，源于对传统文化与现代知识的结合需求。具体分析如下：首先，“中学为体”指的是坚持以中学阶段所学习的知识为本，注重传统教育中对人格、品德的培养。在中学阶段，...
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1. 中学为体： 定义：强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本。 内涵：这里的“中学”指的是中国传统文化、道德观念和政治制度，特别是儒家的纲常名教。张之洞认为，这些是维护国家稳定和社会秩序的基础。2. 西学为用： 定义：主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、...
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中学为体西学为用是金彩汇快3指在中国传统教育基础上，注重中学的根基作用，同时吸收西方先进科学文化的有益成果，以之为用。详细解释如下：一、中学为体 “中学为体”强调在中学教育过程中，应该坚持中国传统文化的核心价值观，如道德、礼仪、仁爱等。这是基于对传统文化价值的尊重和传承，认为中学教育的主要任务是...
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但中学与西学的地位仍是不平等的，中学是本体，是基础，西学之用，决不能触犯中学为体。张之洞所主张的中学为体，西学为用的本质，就是在坚持封建专制及伦理纲常的前提下，适当引进西方的科学技术及某些社会管理制度措施，以为我所用。中体西用的观点既维护了封建统治的根本利益，又提供了适当变革、以...
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一、中学为体 “中学为体”指的是在教育过程中，坚守中国的传统文化和核心价值观念。这包括儒家思想、道德伦理、历史传统等内容。传统文化是一个国家的根基，通过教育传承传统文化，可以确保国家的文化认同和文化自信，也有助于培养具备高尚品德和深厚文化底蕴的国民。二、西学为用 “西学...
