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(2)①②两次实验中,钩码的重力相同,动滑轮的重力不同,机械效率也不同,因此探究的是机械效率与动滑轮自重的关系; (3)比较①③,同一个机械,动滑轮重力不变,提升的物体重力不同时,机械效率也不同,提的物体越重,机械效率越大. 机械效率教学设计 教学目标 1. 了解有用功、额外功和总功 2. 机械效率和机械效率...
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(使用机械做功时,一般情况下,不可避免地要做一部分额外功,有用功总小于总功,所以机械效率总小于1;但理想情况下,即不考虑机械自身的重力,不考虑摩擦时,机械效率可等于1,这种机械称为理想机械。) 此时可增加一道有关滑轮组机械效率的计算题,通过计算,一帮助学生从具体应用中理解有用功、额外功和总功,感受机械效率...
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(2)测量机械效率的方法金彩汇快3:(1)原理: ,器材: 。(3)提高机械效率的途径有: , 。注意(1)区分功率、机械效率的概念。 (2)弄清机械中力、距离、速度以及力跟功的关系【例题评析】1.下列各种情况,人对物体没有做功的是 。( )A.运动员举起140Kg的杠铃后在空中停留...
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在实际做功时,额外功虽然不可避免,但我们可以通过改进做功方式、方法,改进机械的性能而尽量减小它。。在教学金彩汇快3时必须让学生明白这几个词,同时可以从机械做功的目的去分析。我从学生身边最熟悉的将一桶水搬起装到饮水机上进行分析,具体我是这样引导的:饮水机里的水没有了,哪位同学能将旁边这桶水 ...
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影响滑轮组机械效率的因素有:动滑轮重、物重、绳与轮之间的摩擦力。提高滑轮组机械效率的方法有减小动滑轮重、增加物重、减小绳与轮之间的摩擦力金彩汇快3。物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率?不会 7.功率(P):单位时间内所做的功,叫功率。计算公式:P=W/t,或P=F·V。单位:P→W;W→J...
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介绍力的概念,通过实验展示力的作用效果,演示力的相互作用。教案五:机械效率 教学目标:理解机械效率,知道有用功、额外功和总功的概念,能进行简单的计算。 教学过程:讲解机械效率的概念,通过实例讨论三种功的概念,讲解机械效率的计算方法,并进行实验探究滑轮组的机械效率与物体重力的关系。
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另外,课后和向同学请教也是一个良好的方式。除了勇敢的寻求别人的帮助以外,还有很重要的就是自我反思,自我帮助,比如,你平时要再上课的时候认真听,问了同学以后也要有自己的思考,不能形成依赖性。你去要的是网,而不是鱼。机械效率部分,要基于机械效率的基本概念去思考。机械效率是有用功在总功中...
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一个中学生提着50kg的书,从教学楼一楼爬到三楼,机械效率最接近于()?
先求有用功 :是书提升用的功 所以为 W=Gh=mgh=50kg X 10N/KG X 9M (3楼大概9米)然后是无用功:是人上升用的功 因为人的重力和书差不多 所以有用功与无用功 几乎相等 所以 效率为 有用功/(有用 加 无用) =50 故选B 希望对你有帮助 ...
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机械效率1竖直悬挂 η=W有W总 =G物hFS =G物nF =G物G物+G动2水平滑轮组在上面公式里面,G换成要克服的摩擦力即可 5,杠杆F1L1=F2L2。定滑轮不改变力的大小,所以在滑轮组中可以不看定滑轮,只看动滑轮进行分析,一般方法金彩汇快3如下看动滑轮绕过几次绳子,一个动滑轮2段,2个4段,3个6段,最后再...
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1、简单机械改变力的大小与方向; 2、杠杆平衡的条件及应用; 3、机械功; 4、功率 5、机械效率的概念; 6、功率在实际中的应用 二. 教学金彩汇快3重点、难点: 重点: 1、杠杆平衡的条件及应用; 2、机械功; 3、功率; 4、机械效率的概念; 5、功率在实际中的应用 难点: 1、力臂的作图; 2、杠杆平衡的条件及应用; 3...