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在指导一年级学生自己写诗歌时，首先要培养孩子的想象力。想象是诗歌的基础，如何激发孩子的想象力呢？可以设定主题，比如春天，引导孩子想象春天的景象。春天来临，野外、空气、花朵和小鸟会有什么变化？孩子们坐在教室里，通过想象可以描绘出春天花开、小鸟鸣叫的画面，甚至会想到冬眠的蛇也醒来了。其次，...
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1、 没东西可写（本应该单列的题目但是内容少就放在这里了）办法就是如何让你的内心整天不安宁（如果你想捕捉生活中的诗意），没有浓烈的感情，诗歌金彩汇快3很难写出来。不管你在现实生活中表现出来的是多么成熟和稳重，但是你要写诗，你就要保持这样一种心态，让这种心态至少持续到这一首诗写完为止。如果你...
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四年级下册现代诗写作指导金彩汇快3：写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用形象语言表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。1、精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。2、形象语句...
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首先，注重诵读和整体感知。诗歌的音韵之美决定了诵读的重要性。教师应指导金彩汇快3学生读准字音、节奏和重音，读出语气，根据诗歌内容和情感调整诵读方法。例如，《黄河颂》应读得快一些，以表达激动和自豪的情感。其次，捕捉意象，体会感情。诗歌中的意象是诗人表达情感的重要手段，通过分析这些意象，可以更好地理...
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(1)大声朗读诗歌,圈出这节诗写了哪些景物? (2)逐句想象画面内容,再连起来说一说。 (3)你觉得这是一只怎样的花牛? (4)带着想象和感受朗读。 全班分享,重点指导第2节“眠”“霸占”,第3节“滴溜溜”,第4节“偷渡”的想象。 小结:多么自由、悠闲的小花牛啊,指导学生讲述整首诗的画面。 设计意图:教师通...
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那么如何适应新教材的变革,遵循语文课程标准的要求,从事现代诗歌的教学呢?下面结合具体的教学实践,谈谈我对诗歌教学的几点粗浅的体会: 一、精心设计导语。 把学生带人诗歌所描述的意境中,让他们的心灵首先受到强烈震撼而产生感情上的共鸣。在学习艾青的《我爱这土地》这首诗时,由于现在的学生对抗日战争了解不够...
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1、现代白话诗（散文诗），格式没有限制，只要识写散文，再融入一些情感就可以写了。2、仿古诗，通常为五言或七言，最基本的要求是懂得押韵，可以根据严谨程度划分为，打油诗，古诗，格律诗。二、推荐书籍 《诗词写作指导》作者：尹贤。《诗词格律概要 诗词格律十讲》作者：王力。《诗文声律论稿》作者...
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丰子恺《你若爱》材料作文写作指导如下：丰子恺是中国现当代著名的漫画大师，他所倡导的世间真善美的人间情味，也为越来越多的现代人所喜爱与接受。你若爱，生活哪里都可爱，丰子恺先生对生活的热爱，穿越半个多世纪的时光，依然带着满满的光亮，不曾褪色。在读此诗时，我们能看到诗中蕴含着健康向上的...
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【写作指导：三种技巧帮你确立作文的中心】 立意指确立文章的中心。中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。那么，如何很好地确立文章的中心呢？对这一...
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我们在创作诗歌金彩汇快3应该掌握和运用的营造意境的三种表现手法：赋、比、兴。1、“赋” ，直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。2、“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。3、“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，...
