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5、设立经典听读评价卡。评价卡分别由“教师、家长、小组、自评”四部分组成，形成评价体系，使经典听读持久、有效地进行。6、举行听读擂台赛，评选班级“听读小明星”等活动，以此激发孩子们的听读热情。7、利用家访向家长介绍听读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在
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5、幼儿完整念古诗。 教师:我们一起来大声的学念这首古诗吧。 (教师带领幼儿念1-2遍,再幼儿单独念) 三、活动结束。 教师:我们学会了念古诗,小朋友们回到家里念给爸爸妈妈听好吗? 大班幼儿古诗教案设计方案(精选篇2) 教学目标: 1、初步学会朗诵古诗金彩汇快3,理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学...
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幼儿园诗词活动策划篇1 活动目标: 1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈做一些力所能及的事情。 2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。 活动准备: 1、歌曲磁带。 2、通知妈妈参加活动。 3、彩纸、气球、绳子、围巾等。 活动过程...
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古诗词活动方案金彩汇快31 一、活动目的: 为进一步活跃校园 文化 气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特...
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幼儿园古诗活动教案2 活动目标: 1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。 活动动备: 三角形、圆形、长条形各一个,一幅古诗的画面,古诗字卡。 活动过程: 1、猜拼图 出示一个三角形提问:“小朋友这是什么?” 出示一个圆形提问:这是什么呢? 老师把它们拼成一...
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三、活动过程：1. 猜猜讲讲，理解季节轮换：通过图片和提问引导幼儿思考季节变化。2. 看看找找，感知清明：讲解清明节的由来和习俗。3. 视听欣赏，感受传统艺术：欣赏《清明上河图》并朗诵相关古诗。4. 提出问题，引出延伸：鼓励幼儿用绘画表达对春分的喜爱。四、教学反思：- 幼儿是否对季节变化有了更...
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大班传统文化教育活动方案1 活动目标: 1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象; 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。 活动准备: 画有古诗情节的PPT。 活动过程: 一、教师有感情、有节奏地朗诵古诗金彩汇快3,请幼儿欣赏。 二、教师播放PPT,请幼儿欣赏并理解古诗的意境。 1.幼儿欣赏第一幅图片...
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活动过程：1. 创编动作体验，初步用动作表现《清明》。提问：知道古诗描绘的是哪个季节吗？诗人杜牧想表达什么情感？2. 按节奏吟诵《清明》。（1）教师朗诵《清明》，展示图片，幼儿观赏。（2）教师配合稳定拍节奏拍手示范，幼儿模仿。（3）幼儿跟随稳定拍节奏朗诵歌词。（4）教师通过动作提示，与幼儿进行...
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同时，我和配班老师一起给孩子们做示范，并将幼儿分为两组，进行分组排练，再进行卡农练习。四、活动方案 (一)活动目标 1. 体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用卡农的方式表现作品；2. 探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演；3. 尝试根据...
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端午节经典诵读活动方案 篇1 一、指导思想: 紧紧围绕社会主义核心价值体系建设,开展“我们的节日端午”主题系列活动,通过经典诵读活动,以全员参与阅读活动、赛诗会等方式,吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等,让全体学生在感受传统文化氛围的同时,受到爱国主义教育和传统美德教育,增强爱国主义情感。引导学生进一步...
