-
观察记录：大班宝宝养蚕豆的成长历程 观察对象：彤彤 观察时间：2012年4月 观察地点：活动室搏昌 行为表现：彤彤总是以极其认真的态度面对每一项活动，不论做什么都全力以赴。她对老师的表扬和肯定非常重视。当她发现自己种植的蚕豆未能如期发芽时，表现出了焦急的情绪。教育过程：本班重点培养幼儿在种植...
-
观察时间： 2012.4 观察地点： 活动室 行为表现：彤彤做事一向是很认真的，不轮做什么事都要尽自己最大的努力，而且对于老师给于的表扬或肯定很在乎，看到自己亲手种的'蚕豆不发芽，他很是着急。教育过程：我们班研究的重点是幼儿在种植金彩汇快3活动中的动手能力的发展，所以我请幼儿每人带来了小容器种一颗属于...
-
观察记录区1植物名称2生长地点3当地气候特点气温： 度湿度：土壤的水分：阳光：阴、雨、晴天施肥： 个月 次4植物的哪些特点适合在上述的环境生存根：泥土里茎：根上叶：茎上5我的结论或感想我们知道了我们感受到了资料展示区（在观察中，你也许拍摄了植物的图片或者查找过相关的资料，你可以在此粘...
-
观察地点：布艺操作区 观察目的：凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做，凡是幼儿自己能够想的，应当让他自己想，教师要"鼓励幼儿去发现他自己的世界"。观察实录一 有一天在区角活动时，孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。纪璎函拉着伊政融的手说："我们去布艺操作区玩好吗？"伊政融摇摇头...
-
1、每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的.姓名，里面装上土。2、按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。3、每天浇水，并认真做好观察记录。三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地 1.每人选一块土地，用铲子挖个坑，将方便面剪开，...
-
幼儿园大班区域观察记录(一) 幼儿园大班观察记录:爱护小草 观察目的:培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料: 晨间活动的时候,两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球,还有两组小朋友在走独木桥,玩得可开心了。突然,看见几个孩子气喘吁吁地跑过来:“老师,他们不听我的话,我叫他们不要踩小草,可他们偏要踩,而且那里的小草...
-
大班植物角观察记录可以采用小组形式或个人形式，具体取决于教师的组织和管理方式。小组形式可以培养学生的团队合作和沟通能力，每个小组可以共同选择一种植金彩汇快3物进行观察，协作完成观察记录。个人形式可以培养学生的独立思考和解决问题的能力，每个学生可以自己选择一种植物进行观察，独立完成观察记录。
-
教师给每组幼儿划一个区域,准备好水,开始浇水。5.幼儿收拾整理浇水用具,活动目标:1. 乐意参加蔬菜种植活动,体验劳动的快乐。2.萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。活动准备:1. 种植物:蔬菜种子、小青菜等(最好是幼儿认识的种植物,另外种子的种类有埋在土中的,有外露的种植物)2.种植的工具:小铲子、浇水壶等3...
-
组织幼儿观察成人如何搭藤架，如何施肥。可让幼儿经常浇水、观察，若发现异常情况，商量解决方法或告诉老师。2.设计一个观察记录表，指导幼儿用图画表示丝瓜的生长过程。（长出几瓣叶子——开花——结果等）3.鼓励幼儿每天来认真观察、记录。五、可根据实际情况种植黄瓜、苦瓜、葫芦等其他瓜。
-
1、出示种植工具让幼儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。2、老师示范种植向日葵（生熟瓜子各种1盆）：（1）先用铲子翻松花盆的泥土。（2）挖一个小坑，放进种子。（3）在上面盖上泥土，再浇上水。（4）在花盆贴上和袋子标记相同的标记。三、观察记录：1、出示记录表让幼儿观察。2、...
