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四、说教法学法 教法：1. 讲述法：通过教师富有情感的讲述，丰富幼儿的想象，帮助他们直接感知故事内容。例如，通过讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的来历。2. 启发式提问法：通过启发式提问，引导幼儿交流讨论端午节的习俗，让幼儿在轻松的氛围中学习，同时发展语言表达能力。学法：1. 多种感官参与法：...
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四、说教法学法 教法：1.讲述法：通过教师声情并茂地讲述故事金彩汇快3，能够丰富幼儿的再造想象，使幼儿直接感知故事内容。我通过讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的来历。2.启发式提问法：通过启发式的提问引导幼儿交流讨论端午节的习俗，让幼儿在轻松氛围中学习的同时，也发展了语言的表达。学法：1.多种感官参...
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(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验: ①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方...
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端午节是每年的农历五月初五,端午节到来时,家里会吃粽子,诱人赛龙舟,还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、教师讲述故事,调动幼儿的情感金彩汇快3。 (1)教师声情并茂的讲述屈原的故事,激发幼儿的情感。 (2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢? 4、教师出示课件,引导幼儿观看图片,认识粽子以及包粽子的...
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3、感受赛龙舟(社会) 4、美丽的龙舟(艺术) 5、龙舟竞赛(健康) 6、我爱吃粽子(科学) 四、端午节庆活动环境创设及资源利用 1.各班级幼儿进行手工粽子折纸和涂色,并进行环创布置; 2.大班活动领域三楼音美大厅走廊陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 3.展板三个班级一组,主题明显,...
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主要涉及领域:科学 活动目标: 1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 幼儿园端午节教案 篇6 一、活动简介: 又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民...
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1、教师引导幼儿学习儿歌,《五月五》,让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。 教学反思 五月五是端午,小朋友来跳舞,吃粽子,赛龙舟,高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节,接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节,以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而...
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下面是我推荐给大家的端午节主题教案,希望大家有所收获。 端午节主题教案一 一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
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活动一:参观端午节的环境 主要涉及领域:社会 活动目标: 1.通过参观园内环境,感受节日氛围。 2.初步了解端午节的一些习俗。 活动准备: 园内布置的端午节的环境。 活动过程: 1.谈话,激发参观兴趣。 2.参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。 3.集体交流,了解端午节的有关习俗。 ★指导语:①你看到了...
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五月五是端午,小朋友来跳舞,吃粽子,赛龙舟,高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节,接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节,以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。 幼儿园小班端午活动方案2 活动目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解...
