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主张中学为体，西学为用的人有清朝末期的思想家、教育家严复、清朝的张之洞、梁启超等人金彩汇快3。严复是中国近代史上著名的翻译家和教育家，他曾留学英国，深受西方文化的影响。他认为，要振兴中华，必须学习西方文化的先进成果，但同时也要保持中国文化的独立性和自主性。因此，他提出了中学为体，西学为用的思想...
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中学为体西学为用是张之洞提出来的。这一思想主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用，是清末洋务派的指导思想。具体含义如下： 中学：指以三纲八目为核心的儒家学说。 西学：指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。 体：指主体，主要是金彩汇快3在核心理念、价值观和原...
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“中学为体，西学为用”是一种教育理念，强调在学习西方科学技术和管理知识的同时，坚持以中国传统文化为核心的教育基础。这一理念的产生，源于对传统文化与现代知识的结合需求。具体分析如下：首先，“中学为体”指的是坚持以中学阶段所学习的知识为本，注重传统教育中对人格、品德的培养。在中学阶段，学...
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中学为体，西学为用是清末洋务派的指导思想，张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。中体是指以孔孟之道为核心的儒家学说，而西学是指近代西方的先进科技。这一思想主张在维护封建统治的基础上，采用西方科技和文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。中学为体，西学为用的提出，对近代中国的政治...
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产生这句话的原因是满清统治者的统治无法再像过去那样延续下去了。由于战争和军事的失败，他们很有可能将无法自主主宰中国，更严重的是还有被外力所颠覆的可能。这种情况下，满清统治者必然要做出反应，“中学为体，西学为用”是他们第一步反应的行动纲领和宣言。即在对国家和社会制度进行尽可能小的改动下...
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所谓"中学为体"，指的是以儒家学说，特别是孔子和孟子的教诲为核心，强调的是中国传统文化和道德伦理的根基。这部分强调的是对传统价值的坚守和维护。"西学为用金彩汇快3"则指向近代西方的科技知识和制度，意在引进这些先进的工具和技术，以提升国家的生产力和现代化水平，但其目标是为了服务于"中学"，即传统...
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中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，“西学”指...
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“中学”是指以儒家学说为核心，包括三纲八目，如明德、新民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下等内容。这些儒家思想强调个人品德修养和国家治理的重要性。而“西学”则涵盖了近代传入中国的自然科学、商务、教育、外贸以及万国公法等社会科学。“中体西用”思想在洋务运动中发挥了...
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“中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备、律例等方面的一些具体金彩汇快3措施，举办洋务新政，以挽回清王朝江河日下的颓势。19世纪70至80年代，早期改良派曾提出“主以中学，辅以西学”的口号，...
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这是因为清朝的统治者不能象以前一样继续执政。因为战争和军队的失利，他们很有可能不会成为中国的霸主，甚至会被其他国家的力量所推翻。在这样的形势下，清朝的统治者必须作出回应，以“中学为身，西方为用”作为其最初的回应。也就是说，只要稍加改变自己的政治体制，就可以使自己的军队与其他强国相...
