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4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。5、植物组织培养技术又俗称植物克隆。6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。组织...
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1、通过观察多细胞植物植株的结构，能描述多细胞植物体的结构层次 2、通过观察人体消化 系统的结构模型，认识有人的消化系统组成 3、联系植物体的结构层次，讨论得出人体结构层次 重点： 描述植物体，人体的结构层次 难点： 描述人体的 结构层次[电教手段实验教具 绿色开花植株，人体消化系统的模型 教学过程...
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植物写生教案1 课时 2课时 课业类型 造型 表现 教学目标 显性目标 通过本课对各种植物的描写,培养学生深入观察,提高他们用线表现的方法。 隐性目标 培养学生科学的观察方法。 教学重点 深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。 教学难点 线条的繁简、疏密变化。 教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈...
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亲亲们 帮忙弄下初中生物教案啊!实在不会。急急急。。。不行给点意见...
重点:说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;提高实验能力和观察能力。 难点:制作临时装片过程中的刮取(首次观察自己身体上的细胞,学生感到既新鲜又好奇,取材关系到实验效果) 细胞结构的观察(与植物细胞相比不易观察,略有难度); 设计实验(应用以往的学习经验,是较高层次金彩汇快3的学习)。 课前准...
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教学目标 知识目标 1.能够说出组织、器官、系统的概念，举例说明三者的区别和联系。2.知道细胞分化的概念、过程及结果。3.能够说出植物体的器官组成和结构层次。4.知道高等动物及人体的系统组成和结构层次。能力目标 1.进一步熟悉显微镜的使用，培养学生的观察能力。2.通过分析细胞分化与组织形成的关系，...
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细胞怎样构成生物体教学设计 教学目标 知识与能力 1.学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2.学生在教师的指导下能描述人体的结构层次金彩汇快3：细胞、组织、器官、系统、个体。3.学生会使用显微镜观察人体四种基本组织装片。4.学生通过本课的学习能初步...
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教学过程: 一、欣赏感受,导入新课 课件展示美丽的花园,学生欣赏,感受花的美丽和茂密,引出课题并板书。 二、开展活动,知识探究 设计问题,做闯关游戏,引导学生初步了解花的知识,了解不同花的外形特点。 三、技法学习,提高能力 1、讲解画出茂密的花的方法:前后遮挡,数量多,板书。 2、师示范画茂密的花。 四、欣赏...
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设计有层次的作业,让各层次学生能自主选择,使学生的个性得到发展。作业设计成阶梯形,直观的显示步步登高,层层递进,喻示生不断的向上拓展 小学二年级语文《一株紫丁香》教案4 教学金彩汇快3目标: 1、会认八个生字,会写十个生字。 2、正确流利地朗读课文、背诵课文,体会师生之间的深厚感情。 3、有尊敬老师的愿望。 重点:...
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初中开学主题班会的教案1 教学目标 目标 1、通过实验观察,掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。 2、理解年轮形成的道理。 目标 通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片,进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别体结构的观察能力。 情感目标 1、通过分析“木本茎年轮的形成”,使树立生命...
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材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。 《认识蔬菜》幼儿园小班教案 篇10 设计金彩汇快3背景 在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯 不爱吃蔬菜 我设计了这一活动 激发孩子对蔬菜的了解 从而纠正孩子的偏食挑食行为。 活动目标 ...
